François Jourde, enseignant en philosophie, aime à parler d’apprentissage profond lorsqu’il évoque les sujets de pédagogie dans l’enseignement. Pour lui, il faut fuir le “crime de passivité” ; il propose d’explorer la piste des “4 C de l’apprentissage” : pensée Critique, Communication, Collaboration et Créativité qu’il nous développe dans cette série en cinq épisodes.
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