Publié dans : Pédagogie
La classe inversée est un phénomène en vogue actuellement dans les institutions d’enseignement supérieur. Si cette approche est riche et complexe, elle prend une forme d’autant plus spécifique lorsque les activités « en classe » se font dans un contexte de téléprésence (visioconférence, salle de téléprésence immersive…). Cette formation vous apportera à la fois des éléments pour enseigner en contexte de classe inversée et pour gérer les temps en classe en contexte multisites.
Elle abordera notamment les questions suivantes :
- Quels sont les fondements et les éléments constitutifs d’une classe inversée ?
- Quels contenus devraient être adaptés afin d’utiliser la méthode de la pédagogie inversée ?
- Comment adapter un cours d’enseignement plus classique en classe inversée en contexte de visioconférence ?
- Quelles ressources doivent être développées ?
S’appuyant sur les principes mêmes de la classe inversée, cette formation internationale (France/Québec) est conçue de façon pratique et implique, pour les participants, de réfléchir à un enseignement actuel qui pourrait être transformé en classe inversée. Les participants seront invités à élaborer un travail de planification à partir d’un projet professionnel de leur choix.
Nous vous invitons à participer à 2 dates de formation :
– Le 9 Avril 2019, de 15h à 17h en Maison Germaine Tillon sur le Campus de Belle Beille (Salle Camille Le Page)
– Le 30 Avril 2019, de 15h à 17h en SIP Burgess, BU de Belle Beille
Vous retrouverez toutes les informations complémentaires sur cette page dédié !
Pour vous inscrire, vous pouvez envoyer un mail à contact-spi@u-bretagneloire.fr (Date limite d’inscription: 5 avril 2019)
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Repéré depuis https://labua.univ-angers.fr/evenement_hors_UA/inverser-sa-classe-en-contexte-de-visioconference
