Dis Monsieur Cadbury tu pourrais pas les faire un petit peu plus courte les méthodes pour concevoir de la formation ?

  • Issues de méthodes informatiques (RAD, SCRUM…), les méthodes agiles ont rapidement démontré leur intérêt : cycle de développement accéléré, meilleure qualité de la production, meilleure satisfaction des utilisateurs.
  • Leur déclinaison s’invite en ingénierie pédagogique (SAM bouscule ADDIE) : substituer le scénario pédagogique détaillé par des prototypes permettant de :
    • valider la pertinence des intentions pédagogiques,
    • impliquer les utilisateurs finaux dès la conception pédagogique,
    • gérer de façon dissociée les étapes d’avancement de chacun des grains de formation,
    • pouvoir éliminer au plus tôt les fausses bonnes idées,
    • et avoir plus de souplesse dans les ajustements tout au long du projet.
  • Passer de la rigidité à l’agilité est un vrai challenge, mais ce n’est assurément pas un effet de mode.
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