Entreprise : XOS LEARNING

localisation : La Défense - Paris

POSTE PROPOSÉ :

Devenez le super héro de la formation digital en rejoignant l’expert de la digitalisation des formations des entreprises !

Découvrez toutes les phases de création de cours e-learning en lien avec les dernières recherches en neuropédagogie :

  • Participez à l’analyse des besoins de nos clients.
  • Rédigez des scénarios pédagogiques et des storyboards.
  • Créez des cours e-learning de A à Z.

Sous l’autorité du directeur opérationnel et des chefs de projet, vous aurez la responsabilité de :

  • Co-concevoir et médiatiser des contenus de formation digitale sur chacune de nos briques et sur notre catalogue.
  • Réaliser les corrections suite aux retours internes et client.
  • Assurer le contrôle qualité de nos produits (relecture orthographique, syntaxe, …).
  • Participer à des projets variés (multi-culturels, blended learning, industrialisation, …).
  • Participer à la gestion de projets clients et internes.
  • Assurer la livraison de contenus e-learning pour un déploiement client.

Rejoignez une équipe dynamique !

Vous voulez vivre une expérience professionnelle différente ? Rejoignez l’aventure XOS !
La somme de nos talents fait de nous une start-up dynamique en plein essor, venez ajouter les vôtres.

Nous sommes les spécialistes reconnus de la conception de parcours de formations digitales à forte efficacité pédagogique.
Notre ADN : former mieux, plus vite et en digital !

Type de poste : contrat d’alternance / contrat de professionnalisation
Durée : 1 an

Profil du candidat :

Vous êtes : - Rigoureux et organisé - Autonome et dynamique - Curieux et créatif

Et vous avez : - Des connaissances en pédagogie. - De très bonnes qualités rédactionnelles. - Une orthographe irréprochable. - Le sens du service.

Un bon niveau d’anglais serait un plus.

Missions :

Rémunération de l'alternant selon convention.

Contact :

maxime.metzger@xos-learning.fr

Type de contrat :

Référence de l’offre :

ACP DIG-LEARNING 19

Publié le : lun 05 août 2019Views: 1323