Et si cette situation de crise était l’occasion de réinterroger ses pratiques pédagogiques, de se remettre en question et d’adapter ses cours aux apprenants…
- Assurer la continuité pédagogique
- Alterner apports de connaissances et ateliers
- Organiser le travail en sous-groupe
- S’appuyer sur l’entraide entre stagiaires
- Reconstituer des restitutions de groupes à distance
- Soutenir les stagiaires pendant la période d’incertitude
—————
Repéré depuis https://living-lab.cnam.fr/index.php/chronique-dune-continuite-pedagogique-du-presentiel-au-distanciel-3/
