La revue Distances médiations et savoirs (DMS) publie un intéressant dossier sur la certification et les badges à partir des pratiques actuelles.
- Thierry Gobert aborde la perception des badges par les étudiants dans divers Moocs : Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOC
- Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman et Catherine Palm analysent l’effet des Open Badges à l’Université de Mons (Belgique) : Open Badges : Analyse des effets de leur mise à disposition selon deux modalités de tutorat (proactive ou réactive)
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