Contenus de la Digital Learning Academy

22 10, 2021

Newsletter du 22 octobre 2021 : Nouveaux formats pédagogiques (1/4) : les micro-vidéos pédagogiques

2021-10-22T16:14:39+02:00ven 22 octobre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Les qualités de la vidéo en formation ne sont plus à démontrer, mais au delà des vidéos d'experts que faire des micro-vidéos pédagogiques ? Une image vaut mille mots (2 pages A4), une micro-vidéo de 15-30 secondes peut se substituer à une lecture de 4 ou 5 pages. Tout à fait ce qui convient à une capsule de micro-learning. Parfait, [...]

15 10, 2021

Newsletter 15 octobre 2021 : les nouveaux formats pédagogiques (1/4) : les podcasts

2021-10-14T18:14:10+02:00ven 15 octobre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Les podcasts sont en train de coloniser nos téléphones et prennent une part importante dans nos consultations de médias. Et en formation ? comment utiliser ce nouveau format ? Concevoir et produire un podcast, ce n'est pas uniquement lire un texte et le diffuser au format audio, c'est utiliser la voix pour se connecter avec l'apprenant et provoquer des émotions. [...]

8 10, 2021

Newsletter du 8 oct 2021 : Les interactions sociales pour garder l’engagement des apprenants

2021-10-08T13:14:14+02:00ven 08 octobre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Pour engager durablement un apprenant, il est important voire nécessaire de mettre en place un contexte favorisant les échanges sociaux. Nous sommes programmés génétiquement pour développer et entretenir des relations sociales. En s'invitant dans le Digital Learning, cette dimension est la troisième clé de la réussite. Ceux-ci s'obtiennent par : une plateforme permettant de noter, questionner, enrichir les contenus, un [...]

1 10, 2021

01/10/2022 : Comment garder l’attention des apprenants (partie 2/3)

2021-10-01T16:07:00+02:00ven 01 octobre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Créer de l'engagement c'est bien (nous l'avons vu la semaine dernière), le garder c'est mieux Inutile de lutter contre les baisses d'attention (généralement tous les 1/4 d'heure), elles sont même bénéfiques, mais comment réactiver l'attention après coup ? En utilisant des activateurs ! Que ce soit en présentiel ou en distanciel, quel que soit leur niveau d'engagement, une baisse d'attention [...]

24 09, 2021

Newsletter du 17/09/2021 : Comment obtenir l’engagement des apprenants ? (partie 1/3)

2021-09-23T13:15:11+02:00ven 24 septembre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Obtenir l'engagement des apprenants, tous les responsables formation le souhaitent. Mais comment l'obtenir ? Etre engagé, c'est réussir à mobiliser une partie de son énergie et de son temps à une activité précise. En formation, cela peut s'obtenir de plusieurs façons, indépendantes ou combinées : 1- en créant et maintenant un état de "flow", 2- en utilisant des activateurs d'attention, [...]

17 09, 2021

Newsletter du 17 septembre 2021 : Si vous avez passé la semaine à chercher quoi faire de votre CPF

2021-09-17T18:06:38+02:00ven 17 septembre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Cette semaine, on vous parle de : dépenser son CPF, d'open-source en formation, de choisir son LMS, de la santé mentale des employés (par 360Learning), d'évaluation de la formation, d'été indien, de Qualiopi, et de votre cerveau. Lire l'intégralité de la Newsletter Et si vous ne l'êtes pas encore, abonnez-vous pour la recevoir par email tous les vendredi à 16h

10 09, 2021

Newsletter du 10 septembre 2021 : Si vous avez passé la semaine à couvrir des livres scolaires

2021-09-10T10:17:42+02:00ven 10 septembre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Cette semaine, on vous parle : d'hybridation, d'onboarding, de QR-Code, de marketing de l'offre de formation, de 13 concepts pédagogiques, d'entrelacement, de massification et d'individualisation Lire l'intégralité de la Newsletter du 10 septembre 2021 Et si vous ne l'êtes pas encore, abonnez-vous pour la recevoir par email tous les vendredi à 16h

3 09, 2021

Newsletter du 3 septembre 2021 : Si vous avez passé la semaine à compter les jours jusqu’aux prochaines vacances

2021-09-03T15:59:44+02:00ven 03 septembre 2021|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Cette semaine, on vous parle de : vidéo, de collaboration, de scénario, des petites cachoteries de vos apprenants, de ressources en accès libre et de pass :( Lisez l'intégralité de la Newsletter du 3 septembre 2021 Et si vous ne l'êtes pas encore, abonnez-vous pour la recevoir par email tous les vendredi à 16h

29 07, 2021

Classes virtuelles : des lieux pour apprendre aux espace-temps pour interagir

2021-09-01T16:25:27+02:00jeu 29 juillet 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Vis ma vie avec classe 2. Voyage en première classe 3. Votre attention, svp 4. Dans tous les sens 5. Un an pour acquérir ses lettres de noblesse Avant de vous téléporter… « La durée d’un film devrait être directement liée à la [...]

26 07, 2021

[Newsletter 289] La dernière Newsletter

2021-07-25T19:08:04+02:00lun 26 juillet 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Ça y est ! c’est l’été ! Nous vous le souhaitons chaud, calme et reposant. Et pour ne pas trop s’ennuyer, voilà quelques rappels de lecture. Bel été à tous, et rendez-vous la première semaine de septembre pour une toute nouvelle Newsletter.   Relire les derniers dossiers « État de l’art » Dossier État de l’art « Learning Culture » [...]

19 07, 2021

[Newsletter 288] Formation « juste assez », « juste à temps », c’est pour quand ?

2021-07-19T11:43:48+02:00lun 19 juillet 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Former juste assez, juste à temps, c’était la promesse du e-Learning dans les années 2000. « Fini d’être bloqué en salle pendant 2-3 jours, les stages vont être remplacés par quelques heures devant son écran. » Une vingtaine d’années plus tard, l’Adaptive Learning vante les mérites de l’IA pour individualiser la formation et l’adapter au juste nécessaire. Dans les faits, [...]

12 07, 2021

[Newsletter 287] Se former en 2040

2021-07-11T22:54:32+02:00lun 12 juillet 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Brrr-brrr, 2 vibrations courtes dans le poignet gauche de Hugo, son assistant corporel lui rappelle qu’il a maintenant 3 jours de retard sur son programme de remise à niveau en anglais. D’un double clin d’œil, il signale à ses lunettes de réalité augmentée de masquer la notification. Son pass-international arrive à expiration en juin 2040, plus que 3 semaines pour [...]

5 07, 2021

[Newsletter 286] Faire plus avec moins, la formation peut-elle être frugale ?

2021-07-05T10:57:53+02:00lun 05 juillet 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

La formation est une des clés de la performance des entreprises. Former aux nouveaux métiers, former pour conserver les talents, former pour accompagner l’évolution des collaborateurs. Les besoins en formation sont importants mais les moyens ne sont pas infinis, alors, il va falloir être malin.   De la contrainte nait la créativité Quand les besoins excèdent les moyens, deux options [...]

28 06, 2021

[Newsletter 285] La formation et les illusions

2021-06-27T11:20:17+02:00lun 28 juin 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Apprendre, former est un processus complexe, long et personnel. Notre pente naturelle étant de vouloir rendre simple ce qui ne l’est pas, cela nous conduit bien souvent à confondre « savoir » et « connaître ». Plongée dans la complexité de l’apprentissage. Abracadabra ! Illusion de savoir Savoir, ou penser savoir ? La nuance est faible, mais au moment de mettre en [...]

21 06, 2021

[Newsletter 284] Réussir ses formations en distanciel

2021-06-21T02:13:40+02:00lun 21 juin 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Voilà, nous y sommes, la formation distancielle a réussi à s’imposer comme une alternative durable aux formations en salle. Il lui faut cependant ne pas s’endormir sur ses lauriers, et évoluer pour passer d’un simple copier / coller du format en salle vers la classe virtuelle à une modalité mature et soutenable. Formule d’une mutation réussie.   Une logistique complexe [...]

14 06, 2021

[Newsletter 283] Pour une pédagogie responsable

2021-06-14T09:45:57+02:00lun 14 juin 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Vous y croyez vous, aux 5 astuces qui vont faire cartonner votre formation ? aux techniques qui vont rendre accros vos apprenants ? aux outils magiques ? Nous non. Laissons au marketing les mauvaises pratiques, et faisons un point sur les fondamentaux de la formation qui sont parfois oubliés, par calcul ou par facilité.   Apprendre, c’est agir D’accord, pour [...]

7 06, 2021

[Newsletter 282] Les grands défis du Digital Learning

2021-06-06T20:12:48+02:00lun 07 juin 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Incontestablement, depuis un an, le digital learning a été propulsé sur le devant de la scène de la formation. Ce succès fulgurant reste cependant à confirmer et de nombreux défis sont à relever.   Les défis pédagogiques « Elle est belle, elle est belle ma classe virtuelle !! » Cette modalité a sauvé une année noire pour la formation mais [...]

31 05, 2021

[Newsletter 281] Quand les neurosciences rencontrent la formation : vers le neurolearning

2021-05-30T23:29:57+02:00lun 31 mai 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

La science livre petit à petit quelques secrets sur notre cerveau. L’état actuel des connaissances permet de comprendre les principaux mécanismes de l’attention, de la motivation et de la mémorisation. Petit tour de notre boîte crânienne.   Notre cerveau : une mécanique très performante, et économe Notre cerveau renferme presque 100 milliards de neurones, chacun muni de 10 000 synapses en [...]

27 05, 2021

Série « Devine qui vient bosser chez nous ? » Le Digital learning designer

2021-03-19T14:36:17+01:00jeu 27 mai 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. DU DESIGN PÉDAGOGIQUE AU LEARNING DESIGNER 2. LE DIGITAL LEARNING DESIGNER SOUS SON MEILLEUR PROFIL Pour finir, la job spec… L’année 2020 aura marqué un tournant dans l’acceptation et la valorisation du digital learning comme modalité de formation incontournable en contexte de télétravail et distanciation physique sur fond [...]

25 05, 2021

[Newsletter 280] La formation et le bon usage du temps

2021-05-25T00:17:07+02:00mar 25 mai 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Quelle que soit la qualité d’un dispositif de formation utilisé, en bout de chaîne, on trouve toujours l’apprenant… et son cerveau. Et cette belle mécanique, aussi performante soit-elle, a besoin de temps pour apprendre. Alors, pour ne pas jouer à un jeu de dupe avec les temps d’apprentissage, mieux vaut en connaître le fonctionnement.  Prendre son temps, pour ne pas [...]

17 05, 2021

[Newsletter 279] LMS : vers la disparition des dinosaures ?

2021-05-16T23:50:59+02:00lun 17 mai 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Le Digital Learning, choisi ou forcé, favorise l’adoption d’un LMS pour administrer et diffuser les formations. Qualiopi enfonce le clou en incitant fortement à utiliser un LMS pour répondre aux exigences de traçabilité. Cet intérêt croissant pour les plateformes et la concurrence qu’il engendre poussent les éditeurs à proposer des solutions qui en font toujours plus. L’embonpoint des LMS leur [...]

10 05, 2021

[Newsletter 278] Digital Learning : less is more !

2021-05-09T22:53:19+02:00lun 10 mai 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

L’interactivité, l’animation multimédia, l’habillage graphique sont des éléments présentés comme nécessaires à la performance du Digital Learning : plus d’engagement, plus d’attention, plus de mémorisation. Et si à l’inverse on tentait le minimalisme en formation ? (ce billet est volontairement court, démonstration par l’exemple ? 😀)   Moins de forme, plus de fond Il est courant d’avoir envie de provoquer un [...]

3 05, 2021

[Newsletter 277] L’évaluation, l’angle mort de la formation

2021-04-30T21:10:31+02:00lun 03 mai 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

À notre époque, former est indispensable. Des sommes importantes sont investies par les entreprises et l’ensemble des acteurs de la formation. Oui, mais pour quel résultat ? Trop peu souvent, des moyens sont dégagés pour évaluer l’efficacité de la formation. Alors, comment éviter de jeter des pièces en l’air sans se préoccuper de savoir de quel côté elles retombent.   [...]

29 04, 2021

Intelligence artificielle et digital learning : IA PLUS QU’À ?

2021-03-19T14:44:15+01:00jeu 29 avril 2021|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. IA forte, IA faible, machine learning : quelques concepts clés 2. Learning analytics : sur les traces de l’apprenant 3. Adaptive learning : laissez parler les datas 4. Adaptive coaching Avant de se lancer… 1956, Marvin Minsky et John McCarthy utilisent l’expression d’Intelligence artificielle, [...]

26 04, 2021

[Newsletter 276] La dictature du pédagogiquement correct

2021-04-26T08:45:58+02:00lun 26 avril 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

À l’heure de la continuité pédagogique et de la digitalisation à marche forcée de la formation, les attentes et les enjeux sont forts. Les structures et les acteurs de la formation doivent donc se professionnaliser. Les clés du succès sont, bien sûr, la pédagogie et la maîtrise technologique. Alors, comment tirer vers le haut sans tirer dans le tas ? [...]

19 04, 2021

[Newsletter 275] Former, c’est mettre en capacité d’apprendre

2021-04-19T09:43:19+02:00lun 19 avril 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Pour beaucoup, former, c’est exposer, appliquer, mesurer. Certes cela fonctionne depuis très longtemps dans l’éducation et la formation professionnelle, mais est-ce vraiment le meilleur moyen d’exploiter les compétences d’autodidaxie de chacun des apprenants ? Comment mettre nos capacités d’apprentissage sur « on » ?   Stimuler Avant toute chose, pour qu’un apprenant s’investisse dans une formation, décide de mobiliser son temps [...]

12 04, 2021

[Newsletter 274] Former : distinguer SAVOIR et FAIRE

2021-04-12T00:27:50+02:00lun 12 avril 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Former, c’est transmettre son savoir, mais c’est aussi apprendre à faire. Le Digital Learning s’arrête souvent à la première étape. Pourtant, il est possible de dépasser le simple exposé, (aussi agréable qu’il soit) pour qu’une formation ait un résultat opérationnel.   Le résultat comme point de départ Il est tentant et très habituel de concevoir une formation (qu’elle soit digitale [...]

6 04, 2021

[Newsletter 273] Digital Learning : arrêtez de tirer sur l’ambulance !

2021-04-04T21:10:16+02:00mar 06 avril 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Fais pas ci, fais pas ça… Vous vous souvenez des bons conseils des parents Bouley et Lepic ? (toujours prêts à expliquer à leur progéniture ce qu’il ne faut surtout pas faire mais bien plus embarrassés pour les guider vers la réussite). La formation fait sa crise d’adolescence, elle cherche à s'émanciper du présentiel et a bien plus besoin d’aide [...]

29 03, 2021

[Newsletter 272] Digital Learning, la nouvelle posture avec les apprenants : de la prise en charge à l’autonomisation

2021-03-28T22:16:53+02:00lun 29 mars 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Les unités de lieu, de temps, de relation qui font loi dans les formes traditionnelles de la formation permettent un accompagnement et une maîtrise totale du parcours des apprenants. Cette façon historique d'organiser la formation a créé une dépendance tenace des apprenants à leur prise en charge par des formateurs. Le Digital Learning propose d’autres modèles et repose sur une [...]

22 03, 2021

[Newsletter 271] D’une formation pour la vie à la formation toute la vie : vers une formation agile

2021-03-21T22:43:22+01:00lun 22 mars 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

En 30 ans, la durée moyenne (en France) des études supérieures à doublé (de 16 à 35 mois *). Durant la même période, la durée moyenne des heures de formation professionnelle a également doublé **. Bigre ! Non seulement, l’accès à l’emploi demande des études plus longues, mais ensuite, pour conserver son employabilité, il faut se former régulièrement. La formation [...]

15 03, 2021

[Newsletter 270] Qualiopi : un sacré caillou dans la chaussure de la formation

2021-03-15T09:32:44+01:00lun 15 mars 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Successeur de Datadock, Qualiopi devait entrer en application le 1er janvier 2021. Crise oblige, cette date est repoussée d’un an. Cela n’exonère pourtant pas tous les acteurs du développement des compétences (CFA, OF, …) d’être certifiés pour continuer à bénéficier des financements de l'État et des OPCO. Qualiopi, une lourdeur de plus ou un réel progrès ?   Le cadre [...]

8 03, 2021

[Newsletter 269] Regarde chéri, j’ai encore rétréci la formation !

2021-03-08T09:58:50+01:00lun 08 mars 2021|Catégories : NewsLetter|Mots-clés : , , |0 commentaire

Pas seulement en été, la tendance actuelle est au court. Commenter l’actualité ou étaler ses états d’âmes en moins de 280 caractères (espaces compris) sur Twitter, exposer son intimité en 60 secondes maximum sur Tiktok, tronçonner sa communication en bribes de 15 secondes sur Instagram, tout doit être court, aller vite. Et la formation, qu’on disait être en temps long [...]

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