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Contenus de la Digital Learning Academy

30 03, 2020

[Newsletter 226] De la salle à l’écran, le défi imposé aux organismes de formation

2020-03-30T09:56:09+02:00lun 30 mars 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le contexte actuel nous oblige à nous adapter au confinement. Pour bon nombre d’entreprises et de services “the show must go on”. De son côté l’école a mis en place la #ContinuitePedagogique et bascule contrainte et forcée sur l’enseignement à distance. Les organismes de formations ont eux pour obligation de fermer l’accueil au public, comment peuvent-ils trouver des alternatives pour [...]

23 03, 2020

[Newsletter 225] Apprendre de ses erreurs

2020-03-23T11:44:15+01:00lun 23 mars 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Aujourd’hui, nous ne parlerons pas de formation (vous avez autre chose à faire), et certainement pas de … (ce n’est pas notre rôle). Les émotions agissent comme une loupe grossissante pour que de petites choses deviennent importantes. Sachant cela, nous n'essaierons pas de tirer de conclusion de la situation actuelle, de donner de leçon de morale, ou de civisme, encore moins [...]

16 03, 2020

[Newsletter 224] La formation à distance : bien plus qu’une alternative

2020-03-16T11:13:29+01:00lun 16 mars 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Bien avant de s’appeler Digital Learning, la formation a exploré des formes alternatives à la formation en salle. Le Général de Gaulle lui-même a été préparé aux concours militaires par les cours à distance de la Revue d’Études. L’actualité nous force à réexaminer avec attention la formation à distance, souvent mise en opposition à la formation dite « traditionnelle », et si [...]

9 03, 2020

[Newsletter 223] Human Learning

2020-03-08T21:50:20+01:00lun 09 mars 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le Digital s’ancre fortement et durablement en formation, il aurait presque tendance à voler la vedette aux principaux concernés : les femmes et les hommes qui la conçoivent, l’animent, l’accompagnent et bien sûr, la suivent. Ceux-ci seraient même la cible d’une injonction à la performance : soyez engagés, soyez motivés, soyez bons, pour que les ROIs puissent l’être. Avec le Digital, les [...]

2 03, 2020

[Newsletter 222] La formation réenchantée

2020-03-02T09:53:08+01:00lun 02 mars 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Les bonnes nouvelles et les annonces optimistes sont nombreuses depuis quelques mois dans le paysage de la formation : l’application CPF cartonne, les startups attirent les investisseurs, les rachats se multiplient, les offres se bonifient. L’avenir de la formation sera-t-il radieux ?   La formation tout feu tout flamme L’année 2019 a vu de belles levées de fonds pour les startups de la [...]

27 02, 2020

AFEST, retour à l’âge du FAIRE

2020-01-22T13:35:28+01:00jeu 27 février 2020|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Pourquoi faire l’AFEST ? 2. Comment faire l’AFEST ? Pour conclure les FESTivités… Aurait-on réinventé la roue ? Revisité le bon vieux compagnonnage ? Ré-enchanté la formation sur le tas ? Et s’il était plutôt question de formaliser et de structurer ce qui relevait jusqu’alors de l’informel et de conscientiser [...]

24 02, 2020

[Newsletter 221] La formation, le starter du coaching ?

2020-02-23T18:54:28+01:00lun 24 février 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le moins que l’on puisse dire, c’est qu’actuellement la formation est chahutée, transformée, parfois même remise en cause. Et pourtant, elle n’a jamais été autant nécessaire pour ne pas décrocher face aux bouleversements qui agitent le monde du travail.  Plutôt que de la remettre en cause précipitamment, ne vaudrait-il pas mieux la considérer comme le début d’un processus d’apprentissage et [...]

17 02, 2020

[Newsletter 220] La formation peut-elle être BIO ?

2020-02-17T16:36:42+01:00lun 17 février 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Nos habitudes de consommation ont changé avec l’apparition de Yuka, le RGPD renforce notre souhait de protéger notre vie privée et les préoccupations RSE des entreprises nous sensibilisent à notre bien-être. Et la formation dans tout ça, peut-elle être BIO ?   Bonne pour notre cerveau ? Une formation respectueuse de notre cerveau se doit de le ménager. En effet, si nos [...]

10 02, 2020

[Newsletter 219] La formation, sur place ou à emporter ?

2020-02-09T21:09:57+01:00lun 10 février 2020|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Le digital learning vante les mérites (justifiés) de la formation à distance, mais la formation fait du présentiel son plat de résistance. Faisons le point sur les atouts de l’un et de l’autre, voire des deux combinés. À table !   Sur place évidemment Quand on a la possibilité de suivre une formation en salle, on mesure à quel point le [...]

3 02, 2020

[Newsletter 218] Les LMS, qui sont-ils et où vont-ils ?

2020-02-02T15:48:14+01:00lun 03 février 2020|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

FirstClass ou Macromedia PathWare, ça vous dit quelque chose ? C’était les tout premiers LMS (Learning Management System) nés dans les années 90 avec l’apparition de l’AICC et du Web Based Training. 30 ans plus tard, les LMS sont toujours au cœur de la formation, et espèrent même en prendre les commandes. Alors, qui sont-ils, et où vont-ils ? Les différents types des [...]

27 01, 2020

[Newsletter 217] Saurez-vous résister à la Junk formation ?

2020-01-26T20:51:15+01:00lun 27 janvier 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

« Pour votre santé, évitez de manger trop gras, trop sucré, trop salé, et pratiquez une activité physique régulière. » Cette petite mention, on la connait bien. Elle est martelée par toutes les publicités pour les chips, les cacahuètes, les crèmes glacées… Bien sûr, on n’en achète pas :) Pareil pour les burgers, les tartiflettes et les Merveilleux, nous savons y résister… [...]

20 01, 2020

[Newsletter 216] La formation peut-elle devenir un bien de consommation ?

2020-01-19T21:19:30+01:00lun 20 janvier 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Après Uber X (VTC), Uber Pool (partage de trajet), Uber Eats (livraison de repas) et Uber Jump (trottinettes et vélos électriques), va-t-on voir débarquer Uber Learn ? Ce n’est pas à exclure tant le marché mondial de la formation s’affranchit des intermédiaires et que les offres ressemblent de plus en plus à des produits très formatés et très marketés. D’un service [...]

13 01, 2020

[Newsletter 215] Que peuvent nous apporter les Neurosciences ?

2020-01-12T21:56:56+01:00lun 13 janvier 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Cette nouvelle décennie sera certainement marquée par l’utilisation fréquente des termes « intelligence artificielle » et « neurosciences ». Cela aura-t-il un réel impact sur notre mode de vie ? Seul l’avenir pourra nous le dire. Intéressons-nous à ce que nous apportent aujourd’hui les Neurosciences dans le développement des compétences socio-émotionnelles et les softs-skills.   Neurosciences et Management 3 domaines à explorer : Les pratiques managériales [...]

6 01, 2020

[Newsletter 214] Les bonnes résolutions de la formation pour 2020

2020-01-05T10:36:12+01:00lun 06 janvier 2020|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

À peine remis des fêtes de fin 2019 qu’il faut repartir tête baissée dans 2020. Alors, parce que ce lundi plus que les prochains, le temps est compté, on va faire court, mais engageant : les 12 bonnes résolutions de la formation pour 2020 ! Du côté de la pédagogie parce que les personnes formées sont des humains, je ne confonds pas « rédiger [...]

23 12, 2019

[Newsletter 213] La Newsletter des Newsletters

2019-12-22T14:47:27+01:00lun 23 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Vous avez aimé 2019 ? Nous oui ! Résumé en quelques chiffres :  4 événements :  le NeuroLearning Day en février qui malgré la neige à fait un carton plein ; la 6ème édition du Digital Learning Day en juin ; la 2ème édition du Mobile Learning Meeting en octobre qui a tenu toutes ses promesses (pour les absents, regardez [...]

16 12, 2019

[Newsletter 212] La formation, demain je m’y mets !

2019-12-13T16:27:10+01:00lun 16 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Ce n’est certainement pas la motivation ou l’incitation qui manque pour démarrer une formation, qu’elle soit en ligne ou non. Les MOOCs sont accessibles d’un clic et avec l’application CPF, les offres des organismes le sont aussi. Démarrer c’est bien, mais finir c’est mieux. Quand vient l’heure de s’y mettre vraiment toutes les raisons sont bonnes pour reporter à demain. [...]

9 12, 2019

[Newsletter 211] Formation : les formés prennent le pouvoir

2019-12-08T20:11:11+01:00lun 09 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Avant, on était formé, aujourd’hui, on se forme. En quelques années, le Digital a donné le pouvoir de réserver en ligne ses vacances, de commander ses repas, de participer à un référendum, de regarder le journal de 20 h pendant ses insomnies… de choisir à quoi, quand, où, et comment on veut se former. Je ne suis plus un numéro !   [...]

2 12, 2019

[Newsletter 210] La formation pour les nuls

2019-12-01T20:54:14+01:00lun 02 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Apprendre à apprendre est, semble-t-il, la compétence du 21e siècle, et si apprendre à transmettre l’était également ? La dimension digitale apporte bien sûr de nouvelles possibilités à la formation, et oblige même à se professionnaliser. Former reste cependant accessible à tous si quelques bases sont maîtrisées. Welcome dummies!   Apprendre la pédagogie Il ne sera pas question ici de méthode [...]

28 11, 2019

Les deux vitesses de la pensée : « le lièvre et la tortue » revisité par les neuroscientifiques

2019-10-28T19:37:14+01:00jeu 28 novembre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. SYSTÈME 1 - SYSTÈME 2 : RÉCONCILIER LE LIÈVRE ET LA TORTUE 2. LE BIAIS EN PLEINE FACE 3. SYSTÈME 3 : TENIR LE LIÈVRE EN LAISSE 4. VALORISER LA TORTUE EN FORMATION Une raquette de tennis et une balle coûtent au total 110 euros. Sachant [...]

25 11, 2019

[Newsletter 209] L’apport du Design Thinking en formation

2019-11-29T11:07:16+01:00lun 25 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le Design Thinking est un processus exploratoire qui a pour objectif premier de transformer un besoin en demande, c’est une méthode d’innovation et de recherche de solutions très créatives, mais également très structurées, centrées sur l’humain.  Alors que la formation n’a jamais eu un terrain de jeu aussi vaste qu’aujourd’hui, utiliser le Design Thinking pour créer de nouvelles expériences de [...]

18 11, 2019

[Newsletter 208] La formation en pleine révolution industrielle

2019-11-29T11:07:07+01:00lun 18 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

En 1789 lorsque James Watt a modernisé la machine à vapeur de Thomas Newcomen, il ne savait certainement pas qu’il venait de siffler le début de la révolution industrielle qui fit passer la société de l’ère agraire et artisanale à l’ère industrielle et commerciale. La formation elle aussi vit sa révolution industrielle, en passant de l’ère du formateur et du [...]

12 11, 2019

[Newsletter 207] L’innovation dans le rétroviseur

2019-11-11T22:07:54+01:00mar 12 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation n’a pas attendu l’arrivée des [...]

4 11, 2019

[Newsletter 206] Définir sa stratégie Digital Learning

2019-11-04T10:48:38+01:00lun 04 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Se lancer dans le Digital Learning ou digitaliser ses activités de formations n’est pas un but en soi, c’est le moyen d’atteindre de nouveaux objectifs. Opter pour le Digital Learning peut être une option prise dans le cadre d’une stratégie de formation. Tout commence par la définition de ses objectifs, puis ensuite des moyens, et enfin du calendrier. Petite leçon [...]

31 10, 2019

Si le LMS s’adaptait aux habitudes et aux contraintes de l’apprenant ?

2019-10-28T19:15:02+01:00jeu 31 octobre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Rêvons un peu… 2. Le LMS en mode Hangout ? 3. De l’expérience utilisateur à l’expérience apprenant 4. Vers un LMS invisible ? 5. Du stock de ressources pédagogiques au flux d’apprentissage L’apprenant serait-il un être à part, doué d’une motivation intrinsèque hypertrophiée, d’une [...]

29 10, 2019

Fiche de synthèse

2019-10-28T15:22:34+01:00mar 29 octobre 2019|Catégories : Learning Happy Hours, Podcast|Mots-clés : |0 commentaire

Introduction L’art de la pédagogie c’est la répétition. Combien de fois avons-nous entendu cette maxime prononcée dans nos parcours de professionnels de la formation ? Bien souvent certainement. Si cette finalité semble bien compréhensible elle était jusqu’à aujourd’hui davantage le fruit de l’expérience et du bon sens que prouvée par une démarche scientifique dûment élaborée. Fort heureusement les neurosciences sont [...]

28 10, 2019

[Newsletter 205] Le DIY en formation

2019-10-28T15:34:34+01:00lun 28 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le DIY (Do It Yourself) fait fureur dans notre vie personnelle, du bricolage au jardinage en passant par la cuisine et la couture. Ce phénomène du “Faites-le vous-même”  peut aussi s’appliquer à la formation : se former par soi-même plutôt que de suivre une formation, produire ses propres ressources sans être concepteur pédagogique, aider les autres à apprendre sans être [...]

21 10, 2019

[Newsletter 204] Innover en formation

2019-10-25T15:41:31+02:00lun 21 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

L’innovation en formation a toujours été poussée par les passionnés qui cherchent à la rendre plus efficace, plus agréable. Les axes de progrès sont nombreux : pédagogie, technologie, méthode, cognition… Comme chaque année en décembre, LearnInnov sera l’occasion de s’inspirer et de pratiquer l’innovation en formation. Alors, on innove ?   Pratiquer Quoi de mieux que de pratiquer l’innovation en [...]

14 10, 2019

[Newsletter 203] La formation se mobilise !

2019-10-19T21:22:15+02:00lun 14 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le 10 octobre dernier s’est tenu le Mobile Learning Meeting. Une journée pour tout comprendre du mobile learning, l’occasion de faire un tour d’horizon des dernières tendances et influences du mobile en formation. Petit format aux grands effets !   Les contenus En 2018, plus de la moitié des activités sur Internet proviennent d’un mobile. Autant dire que non seulement, on aime [...]

7 10, 2019

[Newsletter 202] La formation décomplexée

2019-10-07T09:43:19+02:00lun 07 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

« Fais pas ci, fais pas ça… », la petite ritournelle bien connue des enfants turbulents se fait parfois aussi entendre dans le domaine de la formation. Entre les pédagogues puristes, les technophiles pointilleux, les tuteurs dictateurs et les RF conservateurs, la formation a parfois du mal à sortir du cadre. Il y a pourtant mille façons de former si on se [...]

1 10, 2019

Fiche de synthèse

2019-10-28T15:11:47+01:00mar 01 octobre 2019|Catégories : Learning Happy Hours, Podcast|Mots-clés : |0 commentaire

Introduction Ne me quitte pas… ce n’est pas seulement la complainte de Jacques Brel, mais aussi celle de nombreux responsables de formation qui ont du mal à remplir leurs salles, ou qui se lassent de voir les statistiques de leur LMS désespérément plates. Et si la solution au fameux « no show » venait du jeu ? Non pas en injectant par-ci [...]

30 09, 2019

[Newsletter 201] La formation se professionnalise

2019-10-19T21:21:59+02:00lun 30 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

En moins de 10 ans, la liste des métiers de la formation s’est considérablement allongée. Autrefois quasiment seul en son royaume, le formateur ne règne aujourd’hui plus en solitaire. L’arrivée du digital a multiplié les compétences à assembler pour mettre en place un dispositif complet de formation. En restant figé sur une représentation de la formation centrée sur le formateur, [...]

26 09, 2019

Digital learning : combiner interactivité et interactions pour réduire la distance et favoriser l’apprentissage

2019-09-30T14:29:44+02:00jeu 26 septembre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. La distance : une notion plurielle 2. Interactivité : un dialogue Homme-Machine 3. Interactions : organiser la circulation des signes de la présence dans le parcours 4. Pour tenir la distance… Il y a 30 ans, le e-learning des débuts entendait amener l’apprenant à s’affranchir de [...]