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Contenus de la Digital Learning Academy

20 01, 2020

[Newsletter 216] La formation peut-elle devenir un bien de consommation ?

2020-01-19T21:19:30+01:00lun 20 janvier 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Après Uber X (VTC), Uber Pool (partage de trajet), Uber Eats (livraison de repas) et Uber Jump (trottinettes et vélos électriques), va-t-on voir débarquer Uber Learn ? Ce n’est pas à exclure tant le marché mondial de la formation s’affranchit des intermédiaires et que les offres ressemblent de plus en plus à des produits très formatés et très marketés. D’un service [...]

13 01, 2020

[Newsletter 215] Que peuvent nous apporter les Neurosciences ?

2020-01-12T21:56:56+01:00lun 13 janvier 2020|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Cette nouvelle décennie sera certainement marquée par l’utilisation fréquente des termes « intelligence artificielle » et « neurosciences ». Cela aura-t-il un réel impact sur notre mode de vie ? Seul l’avenir pourra nous le dire. Intéressons-nous à ce que nous apportent aujourd’hui les Neurosciences dans le développement des compétences socio-émotionnelles et les softs-skills.   Neurosciences et Management 3 domaines à explorer : Les pratiques managériales [...]

6 01, 2020

[Newsletter 214] Les bonnes résolutions de la formation pour 2020

2020-01-05T10:36:12+01:00lun 06 janvier 2020|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

À peine remis des fêtes de fin 2019 qu’il faut repartir tête baissée dans 2020. Alors, parce que ce lundi plus que les prochains, le temps est compté, on va faire court, mais engageant : les 12 bonnes résolutions de la formation pour 2020 ! Du côté de la pédagogie parce que les personnes formées sont des humains, je ne confonds pas « rédiger [...]

23 12, 2019

[Newsletter 213] La Newsletter des Newsletters

2019-12-22T14:47:27+01:00lun 23 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Vous avez aimé 2019 ? Nous oui ! Résumé en quelques chiffres :  4 événements :  le NeuroLearning Day en février qui malgré la neige à fait un carton plein ; la 6ème édition du Digital Learning Day en juin ; la 2ème édition du Mobile Learning Meeting en octobre qui a tenu toutes ses promesses (pour les absents, regardez [...]

16 12, 2019

[Newsletter 212] La formation, demain je m’y mets !

2019-12-13T16:27:10+01:00lun 16 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Ce n’est certainement pas la motivation ou l’incitation qui manque pour démarrer une formation, qu’elle soit en ligne ou non. Les MOOCs sont accessibles d’un clic et avec l’application CPF, les offres des organismes le sont aussi. Démarrer c’est bien, mais finir c’est mieux. Quand vient l’heure de s’y mettre vraiment toutes les raisons sont bonnes pour reporter à demain. [...]

9 12, 2019

[Newsletter 211] Formation : les formés prennent le pouvoir

2019-12-08T20:11:11+01:00lun 09 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Avant, on était formé, aujourd’hui, on se forme. En quelques années, le Digital a donné le pouvoir de réserver en ligne ses vacances, de commander ses repas, de participer à un référendum, de regarder le journal de 20 h pendant ses insomnies… de choisir à quoi, quand, où, et comment on veut se former. Je ne suis plus un numéro !   [...]

2 12, 2019

[Newsletter 210] La formation pour les nuls

2019-12-01T20:54:14+01:00lun 02 décembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Apprendre à apprendre est, semble-t-il, la compétence du 21e siècle, et si apprendre à transmettre l’était également ? La dimension digitale apporte bien sûr de nouvelles possibilités à la formation, et oblige même à se professionnaliser. Former reste cependant accessible à tous si quelques bases sont maîtrisées. Welcome dummies!   Apprendre la pédagogie Il ne sera pas question ici de méthode [...]

28 11, 2019

Les deux vitesses de la pensée : « le lièvre et la tortue » revisité par les neuroscientifiques

2019-10-28T19:37:14+01:00jeu 28 novembre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. SYSTÈME 1 - SYSTÈME 2 : RÉCONCILIER LE LIÈVRE ET LA TORTUE 2. LE BIAIS EN PLEINE FACE 3. SYSTÈME 3 : TENIR LE LIÈVRE EN LAISSE 4. VALORISER LA TORTUE EN FORMATION Une raquette de tennis et une balle coûtent au total 110 euros. Sachant [...]

25 11, 2019

[Newsletter 209] L’apport du Design Thinking en formation

2019-11-29T11:07:16+01:00lun 25 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le Design Thinking est un processus exploratoire qui a pour objectif premier de transformer un besoin en demande, c’est une méthode d’innovation et de recherche de solutions très créatives, mais également très structurées, centrées sur l’humain.  Alors que la formation n’a jamais eu un terrain de jeu aussi vaste qu’aujourd’hui, utiliser le Design Thinking pour créer de nouvelles expériences de [...]

18 11, 2019

[Newsletter 208] La formation en pleine révolution industrielle

2019-11-29T11:07:07+01:00lun 18 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

En 1789 lorsque James Watt a modernisé la machine à vapeur de Thomas Newcomen, il ne savait certainement pas qu’il venait de siffler le début de la révolution industrielle qui fit passer la société de l’ère agraire et artisanale à l’ère industrielle et commerciale. La formation elle aussi vit sa révolution industrielle, en passant de l’ère du formateur et du [...]

12 11, 2019

[Newsletter 207] L’innovation dans le rétroviseur

2019-11-11T22:07:54+01:00mar 12 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation n’a pas attendu l’arrivée des [...]

4 11, 2019

[Newsletter 206] Définir sa stratégie Digital Learning

2019-11-04T10:48:38+01:00lun 04 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Se lancer dans le Digital Learning ou digitaliser ses activités de formations n’est pas un but en soi, c’est le moyen d’atteindre de nouveaux objectifs. Opter pour le Digital Learning peut être une option prise dans le cadre d’une stratégie de formation. Tout commence par la définition de ses objectifs, puis ensuite des moyens, et enfin du calendrier. Petite leçon [...]

31 10, 2019

Si le LMS s’adaptait aux habitudes et aux contraintes de l’apprenant ?

2019-10-28T19:15:02+01:00jeu 31 octobre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Rêvons un peu… 2. Le LMS en mode Hangout ? 3. De l’expérience utilisateur à l’expérience apprenant 4. Vers un LMS invisible ? 5. Du stock de ressources pédagogiques au flux d’apprentissage L’apprenant serait-il un être à part, doué d’une motivation intrinsèque hypertrophiée, d’une [...]

29 10, 2019

Fiche de synthèse

2019-10-28T15:22:34+01:00mar 29 octobre 2019|Catégories : Learning Happy Hours, Podcast|Mots-clés : |0 commentaire

Introduction L’art de la pédagogie c’est la répétition. Combien de fois avons-nous entendu cette maxime prononcée dans nos parcours de professionnels de la formation ? Bien souvent certainement. Si cette finalité semble bien compréhensible elle était jusqu’à aujourd’hui davantage le fruit de l’expérience et du bon sens que prouvée par une démarche scientifique dûment élaborée. Fort heureusement les neurosciences sont [...]

28 10, 2019

[Newsletter 205] Le DIY en formation

2019-10-28T15:34:34+01:00lun 28 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le DIY (Do It Yourself) fait fureur dans notre vie personnelle, du bricolage au jardinage en passant par la cuisine et la couture. Ce phénomène du “Faites-le vous-même”  peut aussi s’appliquer à la formation : se former par soi-même plutôt que de suivre une formation, produire ses propres ressources sans être concepteur pédagogique, aider les autres à apprendre sans être [...]

21 10, 2019

[Newsletter 204] Innover en formation

2019-10-25T15:41:31+02:00lun 21 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

L’innovation en formation a toujours été poussée par les passionnés qui cherchent à la rendre plus efficace, plus agréable. Les axes de progrès sont nombreux : pédagogie, technologie, méthode, cognition… Comme chaque année en décembre, LearnInnov sera l’occasion de s’inspirer et de pratiquer l’innovation en formation. Alors, on innove ?   Pratiquer Quoi de mieux que de pratiquer l’innovation en [...]

14 10, 2019

[Newsletter 203] La formation se mobilise !

2019-10-19T21:22:15+02:00lun 14 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le 10 octobre dernier s’est tenu le Mobile Learning Meeting. Une journée pour tout comprendre du mobile learning, l’occasion de faire un tour d’horizon des dernières tendances et influences du mobile en formation. Petit format aux grands effets !   Les contenus En 2018, plus de la moitié des activités sur Internet proviennent d’un mobile. Autant dire que non seulement, on aime [...]

7 10, 2019

[Newsletter 202] La formation décomplexée

2019-10-07T09:43:19+02:00lun 07 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

« Fais pas ci, fais pas ça… », la petite ritournelle bien connue des enfants turbulents se fait parfois aussi entendre dans le domaine de la formation. Entre les pédagogues puristes, les technophiles pointilleux, les tuteurs dictateurs et les RF conservateurs, la formation a parfois du mal à sortir du cadre. Il y a pourtant mille façons de former si on se [...]

1 10, 2019

Fiche de synthèse

2019-10-28T15:11:47+01:00mar 01 octobre 2019|Catégories : Learning Happy Hours, Podcast|Mots-clés : |0 commentaire

Introduction Ne me quitte pas… ce n’est pas seulement la complainte de Jacques Brel, mais aussi celle de nombreux responsables de formation qui ont du mal à remplir leurs salles, ou qui se lassent de voir les statistiques de leur LMS désespérément plates. Et si la solution au fameux « no show » venait du jeu ? Non pas en injectant par-ci [...]

30 09, 2019

[Newsletter 201] La formation se professionnalise

2019-10-19T21:21:59+02:00lun 30 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

En moins de 10 ans, la liste des métiers de la formation s’est considérablement allongée. Autrefois quasiment seul en son royaume, le formateur ne règne aujourd’hui plus en solitaire. L’arrivée du digital a multiplié les compétences à assembler pour mettre en place un dispositif complet de formation. En restant figé sur une représentation de la formation centrée sur le formateur, [...]

26 09, 2019

Digital learning : combiner interactivité et interactions pour réduire la distance et favoriser l’apprentissage

2019-09-30T14:29:44+02:00jeu 26 septembre 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. La distance : une notion plurielle 2. Interactivité : un dialogue Homme-Machine 3. Interactions : organiser la circulation des signes de la présence dans le parcours 4. Pour tenir la distance… Il y a 30 ans, le e-learning des débuts entendait amener l’apprenant à s’affranchir de [...]

23 09, 2019

[Newsletter 200] La formation : plus c’est long, plus c’est bon !

2019-10-19T21:15:07+02:00lun 23 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Même si tout nous presse, que nos moments de liberté se réduisent comme peau de chagrin, investir de notre temps si précieux pour se former est non seulement profitable, mais peut aussi être très… agréable. Voyage vers les plaisirs de la formation.   Le temps des préliminaires Il vous est certainement déjà arrivé d’assister à une conférence délicieuse, bluffante, de [...]

16 09, 2019

[Newsletter 199] L’expérience utilisateur (UX) en formation présentielle, on en parle ?

2019-10-19T21:14:45+02:00lun 16 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Sans une bonne UX (User eXperience), les formations en ligne sont immédiatement sanctionnées par de mauvais taux d’achèvement et de réussite. Mais qu’en est-il des formations en salle ? La formation « traditionnelle » a-t-elle vraiment fait la réforme digitale de son expérience utilisateur ?   L’expérience du client Avant toute action de formation il y a un client, qui cherche un produit qui [...]

9 09, 2019

[Newsletter 198] L’écologie de la formation

2019-09-09T09:13:23+02:00lun 09 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Éliminer les emballages superflus, bannir l’envahissant plastique, réduire son empreinte carbone, privilégier les circuits courts et équitables, respecter l’environnement et le vivant, voilà quelques-unes de nos préoccupations de citoyen responsable. Et si nous étendions ces bonnes intentions à la formation, ça donne quoi l’écologie de la formation ?   Préserver l’énergie des apprenants La formation peut à son petit niveau réduire [...]

2 09, 2019

[Newsletter 197] Les technologies en formation, un prétexte ou une nécessité ?

2019-09-02T10:01:26+02:00lun 02 septembre 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

VR, XR, LMS, LCMS, LXP, LEP, IA, Adaptive, Responsive, Native, immersive… les technologies et leurs cohortes d’acronymes et d’anglicismes colonisent l’univers de la formation, mais qu’en faire ? Les accueillir avec excitation et opportunisme, ou bien avec prudence et méfiance ? Un bon prétexte La formation a pour elle ses fondamentaux pédagogiques, ses valeurs, ses défenseurs acharnés, et la noblesse de ses [...]

29 07, 2019

[Newsletter 196] Révisions de vacances

2019-07-29T09:42:15+02:00lun 29 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Soleil, ciel bleu et rosé, oh oui, c’est les vacances ! Et aussi quelques révisions en une trentaine de Newsletters avec de la technologie, de la pédagogie, des tendances, de l’innovation, des coups de gueule et de dent… Hhhhhmmmm à consommer sans modération ! Rendez-vous à la rentrée, avec une petite surprise :)   22-07-2019 [Newsletter 195] Les facteurs d’évolution [...]

25 07, 2019

Évaluer ses actions de formation

2019-06-13T19:02:02+02:00jeu 25 juillet 2019|Catégories : Digital Learning MAG, Digital Learning MAG articles, DLA|0 commentaire

1. Évaluer : une action à 360° 2. Évaluer : oui mais quoi ? 3. Le modèle de Kirkpatrick 4. Pour conclure « Évaluer les actions de formation ? Bien sûr que nous évaluons ! Des questionnaires de satisfaction, nous avons des caisses et désormais des serveurs. Chauds et froids en toute [...]

22 07, 2019

[Newsletter 195] Les facteurs d’évolution de la formation

2019-07-22T09:35:37+02:00lun 22 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

La formation d’aujourd’hui, gonflée au franglais et aux nouveaux concepts, est bien différente des modèles historiques qui ont façonné année après année la représentation que nous en avons. Bousculée par les réformes successives, chahutée par les contraintes économiques, ringardisée par les nouveaux entrants, elle poursuit cependant son petit bonhomme de chemin et reste toujours aussi indispensable au développement des compétences. [...]

15 07, 2019

[Newsletter 194] Comment se lancer dans le #MobileLearning ?

2019-07-15T12:07:40+02:00lun 15 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

La question de l’utilité ou de la pertinence d’intégrer le mobile dans sa stratégie formation ne se pose plus. Mais de l’intention à l’action, quelques questions clés sont à traiter : transposer des contenus existants ou repartir de zéro ? Quel outil auteur choisir ? Quelle plateforme utiliser ? Quels prestataires retenir ?  Se lancer dans le mobile learning Que [...]