Dispositif pédagogique combinant présentiel et distanciel et/ou synchrone et asynchrone

Blended learning, formation mixte digitale, formation multi-modale… les mots ne manquent pas pour désigner ces dispositifs pédagogiques.

Combiner synchrone et asynchrone, distanciel et présentiel dans une alchimie pédagogique au service de l’apprenant est le défi de l’ingénieur de formation 2.0.

Tirer le meilleur des deux mondes, physique et numérique, afin de créer une expérience unique et pertinente pour l’apprenant telle est la promesse du blended learning.

Le distanciel est en train de prouver qu’il fonction et il challenge donc le présentiel qui doit prouver sa valeur et peut-être se ré-inventer en appuyant sur ses points forts.

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