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06
10, 2023
RĂ©ussir, c'est Ă©liminer tous les Ă©checs possibles. Alors, si se former c'Ă©tait aussi (et surtout) se tromper et s'en souvenir ? En formation, il est habituel de considĂ©rer que celui qui se trompe est le"'mauvais", et celui qui ne se trompe pas est "le bon". Et si c'Ă©tait l'inverse ? Cette conception nĂ©gative de lâerreur [...]
29
09, 2023
C'est efficace ? c'est compliqué ? c'est cher ? ⊠10 réponses aux 10 questions que vous vous posez certainement sur le Digital Learning. 1. Est-ce que ça marche ? Oui, et non... Oui quand l'apprenant est dans un dispositif complet de formation comprenant de l'accompagnement pédagogique. Non quand il est laissé seul devant son [...]
22
09, 2023
Former Ă distance, câest faire tout ce quâon fait en salle sans y penser (sans sâen rendre compte) mais de façon consciente, rĂ©flĂ©chie, programmĂ©e et maĂźtrisĂ©e. Comment faire cette transposition pĂ©dagogique â đĄUn seul conseil : ĂȘtre paranoĂŻaque ! En salle, le formateur peut s'adapter en temps rĂ©el pour rĂ©gler facilement tous les petits incidents [...]
15
09, 2023
La formation c'est d'un cÎté un expert qui sait, de l'autre un apprenant qui ne sait pas. Une simple histoire de vases communicants. Et si c'était plus compliqué que ça ? Former c'est : provoquer la motivation et l'attention mobiliser les capacités d'autodidaxie mettre en capacité d'apprendre accompagner dans l'apprentissage Le reste, ce n'est ni de [...]
08
09, 2023
Le tout prĂ©sentiel, c'est fini. Le tout distanciel, ça ne marche pas. Hybrider les formations, c'est combiner la souplesse de l'auto-formation Ă distance, avec la pĂ©dagogie d'un formateur, en salle. Une vraie, ou une fausse bonne idĂ©e ? Hybrider une formation, câest UNE BONNE IDĂE : â la flexibilitĂ© : en permettant aux apprenants de [...]
01
09, 2023
Ăa y est, c'est la rentrĂ©e, les projets redĂ©marrent, ĂȘtes-vous au top ? Si vous voulez affĂ»ter vos compĂ©tences en : utilisation de l'IA dans vos dispositifs de formation Immersive Learning & MĂ©tavers marketing de la formation et engagement des apprenants Ă©co-conception pĂ©dagogique ingĂ©nierie pĂ©dagogique de formations hybrides inscrivez-vous Ă une ou plusieurs de nos [...]