Vous souvenez-vous de ce chanteur qui connaissait “à peu près” les paroles des chansons ? En l’écoutant d’une oreille distraite, on pouvait y croire. “ChatGPT est formidable en formation” clament les “experts”
. Chez ILDI, on l’a boxé pendant plusieurs semaines, verdict : 
voulez-vous être “à peu près” formés ? 🔹Formidable, mais… Il peut générer des [...]

Former, c’est transmettre son savoir, mais c’est aussi apprendre à faire. Le Digital Learning s’arrête souvent à la première étape. Pourtant, il est possible de dépasser le simple exposé, (aussi agréable qu’il soit) pour qu’une formation ait un résultat opérationnel. Du SAVOIR au SAVOIR-FAIRE Le résultat comme point de départ Il est tentant et très [...]

Manque de pertinence, de qualité, de soutien, de reconnaissance,  la formation a elle aussi ses casseroles. 🥁 bang ! bang ! bang ! 📣 🔷 Manque de pertinence Trop tôt, trop tard, pas adaptée, ou jamais programmée, viser le bon sujet au bon moment n’est certes pas simple, mais parfois les services formation ont tendance [...]

L’Immersive Learning pointe le bout de son casque depuis quelques années et promet d’être la prochaine révolution de l’expérience apprenant. Est-ce le bon moment pour s’y intéresser ? Les 3 modalités de l’Immersive Learning L’immersive Learning est le terme qui désigne toutes les expériences de formation qui s’appuient sur les technologies immersives. Elles sont au [...]

Vous en avez bavé pour avoir votre référencement Datadock en vous demandant ce que ce “bouzin” administratif pouvait bien apporter aux formés ? Et maintenant voilà Qualiopi. Penche-t-il vers la pédagogie ou la technocratie ? 🔷 Non mais allo quoi !! t’es pas Qualiopi ? Qualiopi est depuis plus d’un an le sésame indispensable pour [...]

Quelle que soit la qualité d’un dispositif de formation déployé, en bout de chaîne, on trouve toujours l’apprenant… et son cerveau. Et cette belle mécanique, aussi performante soit-elle, a besoin de temps pour apprendre. Pour ne pas jouer à un jeu de dupe avec les temps d’apprentissage, mieux vaut connaître le fonctionnement de notre cerveau. [...]