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Retrouvez nos prĂ©cĂ©dents billets d’humeur

  • 21

    03, 2025

    [đź“ŁNewsletter] 21/5/2025 IngĂ©nierie, de formation, pĂ©dagogique, et d’IA ?

    L'ingénierie de formation, on connait, c'est l'élaboration et l'organisation de tous les parcours en gammes, par thématiques, cibles… L'ingénierie pédagogique, on connait aussi, c'est le choix des modalités, des méthodes, des activités… Et aujourd'hui, faut-il également acquérir des compétences en ingénierie d'IA ? Inutile de rappeler que l'IA va devenir un acteur supplémentaire dans les [...]

  • 14

    03, 2025

    [đź“ŁNewsletter] 14/3/2025 La formation : plus c’est long, plus c’est bon

    Même si tout nous presse, investir de notre temps si précieux pour se former est non seulement profitable, mais peut aussi être très… agréable. Voyage vers les plaisirs de la formation. 🔸Le temps des préliminaires Vous avez certainement déjà assisté à une conférence délicieuse, suivi une formation comme dans un cocon envoûtant, captivant. L’impression d’avoir [...]

  • 07

    03, 2025

    [📣Newsletter] 7/3/2025 Les gammes pédagogiques du Digital Learning 🎶

    Le Digital Learning devient mature et apporte son lot d'évolutions : parcours mixtes, dimension sociale, mobilité. Autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiques Prendre en compte la notion de parcours mixte et libre Un parcours de formation Digital Learning est bien souvent un parcours mixte (blended), et pas obligatoirement linéaire. Bien souvent, l’apprenant [...]

  • 28

    02, 2025

    [đź“ŁNewsletter] 28/2/2025 Mortelles diapos !

    Une idée : un PowerPoint. Un scénario : un PowerPoint. Un story-board : un PowerPoint. « Quand on a qu’un marteau, tous les problèmes ressemblent à un clou », disait Abraham Maslow. À l’heure où l’UX est essentielle, des smartphones et du responsive design, êtes-vous sûr de partir du bon pied avec... des diapos Chronique [...]

  • 21

    02, 2025

    [📣Newsletter] 21/2/2025 Comment être et rester un bon pédagogue ?

    Concevoir, produire ou animer une formation est-ce facile ? Non bien sûr, c'est l'affaire de spécialistes. Il faut pour cela de solides compétences en pédagogie, mais pas que... Si vous penser que : savoir rédiger un objectif pédagogique maîtriser la taxonomie de Bloom faire la différence entre une évaluation formative ou sommative connaître plus de [...]

  • 14

    02, 2025

    [đź“ŁNewsletter] 14/2/2025 L’impact de l’IA en formation : 3 changements majeurs

    Notre récente étude de l'impact de l'IA en formation est révélatrice que le changement est en marche. Notre analyse converge vers 3 changements majeurs : les métriques, les métiers, les processus. Notre étude met en avant quelques constats : L'IA ne fait pas peur, elle permet d'envisager des gains importants dans les processus de conception [...]