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    06, 2026

    [📣Newsletter] 19/6/2026 Disparition programmée des pédagogues ?

    L'intelligence artificielle ne se contente pas de faciliter le travail de conception pédagogique : elle empiète largement sur les domaines de compétences des pédagogues. Faire le choix de l'IA comme outil d'assistance à la conception pédagogique nécessite de redéfinir les rôles et les compétences des concepteurs pédagogiques. De producteur à orchestrateur Le concepteur pédagogique ne [...]

  • 12

    06, 2026

    [📣Newsletter] 12/06/2026 L’illusion du microlearning

    Pourquoi le "snack content" peine à dépasser l'acquisition de savoirs et échoue à l'acquisition de compétences ? Consommer n'est pas apprendre. Pourtant, la tendance actuelle du Digital Learning pousse à appliquer à la formation le modèle de TikTok : des formats ultra-courts, ultra-rapides. Si cette approche est efficace pour de la sensibilisation, elle crée une [...]

  • 05

    06, 2026

    [📣Newsletter] 5/5/2026 Comment gagner la bataille de l’engagement ?

    Quels que soientt les approches, les méthodes ou les outils utilisés en formation, l'objectif est le même : capter l'attention de l'apprenant et obtenir son engagement. Mais comment s'y prendre ? Voici les 5 points clés favorisant l'engagement. 1️⃣ L’engagement n’est pas une affaire d'interaction Un groupe peut se montrer très actif tout en restant [...]

  • 29

    05, 2026

    [📣Newsletter] 29/5/2026 L’innovation ne se cache pas là où vous croyez

    Chaque salon Edtech raconte la même histoire : IA, VR, plateformes nouvelle génération. On y parle "révolution". Et ensuite ? Quels sont les réels changements dans les entreprises ? Et si l'innovation en formation n'avait, au fond, pas grand-chose à voir avec la technologie ? La techno ne fait pas la pédagogie. Déployer un outil n'a [...]

  • 22

    05, 2026

    [📣Newsletter] 22/5/2026 Formation, faut-il vendre son âme à l’IA ?

    Omniprésente dans l’actualité et dans nos outils, l’IA est indéniablement tentante. Que fait-elle réellement gagner, et que risque-t-on de perdre ? Alors, on y va ? On n’y va pas ? Utiliser l’Intelligence Artificielle en formation transforme radicalement la manière de former et d’apprendre. Les solutions dopées à l’IA sont puissantes, mais les utiliser nécessite [...]

  • 15

    05, 2026

    [📣Newsletter] 15/05/2026 Les vertus de l’improvisation en formation

    Les amateurs de jazz connaissent bien l’attrait de l’improvisation : un même morceau peut prendre une multitude de couleurs différentes, chacune inspirée par le moment, par le lieu, le public. En formation, une des clés de la réussite est la personnalisation, la flexibilité, l’adaptation : bref… la capacité à improviser. Mais l’improvisation, ça ne s’improvise [...]