Créée en 2018, la société WiDiD (What I do, I understand) met la réalité virtuelle au service des apprentissages. L’équipe propose des expertises en pédagogie et en comportement humain pour fournir une plateforme d’immersive learning. Les explications d’Aurore Thion, co-fondatrice.
Que propose votre solution ?
Nous avons commencé par élaborer un contenu « Captiver son auditoire », qui est une simulation de prise de parole face à un amphithéâtre. L’outil permet d’analyser, via un algorithme, les tics de langage, les temps de pause, le regard sur le public… Globalement, l’objectif est de remonter ces données sur la plateforme et, via la combinaison de la VR et de la data, de développer les compétences des apprenants. Aujourd’hui, nous réalisons des contenus sur mesure en VR et nous en proposons sur étagère. Par ailleurs, notre plateforme d’hébergement, WiDiD immersive, permet de diffuser des contenus VR à tous les apprenants. Nous nous tournons également de plus en plus vers le monde de l’éducation avec notre simulateur d’entretien de recrutement. D’autre part, nous englobons notre offre dans un parcours d’apprentissage sur la prise de parole : nous proposons aux étudiants une formation en présentiel puis nous leur donnons un libre accès à la plateforme où ils peuvent recourir à la simulation pour s’entraîner. Notre première version destinée à Toulouse Business School était ainsi mise à disposition au sein de la bibliothèque de l’établissement.
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Repéré depuis https://edtechactu.com/digital-learning/widid-exploite-la-vr-pour-faire-progresser-les-etudiants/
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