Une évaluation formative avec une carte mentale

L’approche TARE : la métacognition qui fait progresser vos apprenants

Le National STEM Centre de l’Université de York est un centre de recherche sur l’apprentissage des mathématiques et des matières scientifiques. Il propose aux enseignants britanniques des méthodes et des instruments pour aider les étudiants à progresser dans ces matières.

Parmi ces méthodes, il y a le DIRT (saleté en anglais), acronyme de Dedicated Improvement and Reflexion Time. J’ai tenté de l’adapter en français, et dans le même esprit quelque peu ironique, je l’ai baptisée TARE : Temps d’Amélioration et de REflexion. C’est-à-dire, pour employer un gros mot, un temps de métacognition. Un temps où les apprenants peuvent réfléchir :

• sur leur travail
• leur façon de travailler
• leurs possibilités d’amélioration.

Une évaluation formative avec une carte mentale en trois phases

Cette évaluation formative avec une carte mentale s’effectue en trois phases distinctes :

Première phase : identification par les apprenants de leur façon de travailler

Dans un premier temps, le formateur ou l’enseignant remet aux apprenants ses propres commentaires sur leur travail.

A l’aide de la carte mentale suivante, ils identifient trois exemples de tâches qu’ils ont réussies. Ils doivent expliquer en quoi ils sont réussis et comment ils y sont parvenus.

Vous pouvez également télécharger cette carte au format Mindomo sur le site de notre partenaire Biggerplate.

Deuxième phase de l’évaluation formative avec une carte mentale : identifier les actions à entreprendre

Pour la deuxième phase de cette évaluation formative avec une carte mentale, vous demandez à vos apprenants d’identifier les actions à entreprendre pour atteindre les objectifs d’apprentissage.

Troisième étape : utilisation des ressources pour améliorer la qualité de l’apprentissage

Dans cette troisième étape, vous fournissez à vos étudiants ou vous leur demandez de rechercher les ressources qui leur permettront d’améliorer leur progression.
Ils doivent à présent mettre en oeuvre ces actions.

Lorsque c’est fait, vous recommencez le cycle.