Le cadre théorique d’analyse et d’interprétation présenté dans cet article contribue aux travaux scientifiques qui permettent notamment de remédier à cette situation. Sa spécificité est d’appréhender les EPA sous l’angle de l’agentivité humaine. Une telle agentivité est considérée ici comme un moteur essentiel pour l’élaboration des EPA. Le cadre théorique proposé est ancré dans la théorie sociale cognitive, paradigme dominant de l’agentivité humaine. Il mobilise et articule des dimensions liées au concept d’autodirection, à la notion de collaboration et celle de communauté d’apprentissage en ligne ou encore de présence en e-learning.
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Article de Denis Cristol sur “Innover en formation” | Scoop.it
