L’éducation est au cœur de la mission de l’UNESCO, et l’IA y joue un rôle de plus en plus central. Le référentiel de compétences en IA pour les apprenants s’inscrit dans l’Agenda Éducation 2030, qui vise à garantir une éducation de qualité pour tous. L’objectif est de former des citoyens capables d’utiliser l’IA de manière éthique et responsable, tout en promouvant l’inclusivité et la durabilité.
Une Approche Centrée sur l’Humain
Le référentiel met l’accent sur une perspective centrée sur l’humain, soulignant l’importance de l’agentivité humaine dans le développement et l’utilisation de l’IA. Les apprenants doivent comprendre que l’IA est dirigée par des humains et que leurs décisions influencent son impact sur la société. Cette dimension vise à protéger la dignité humaine et à promouvoir une interaction saine entre les humains et les systèmes d’IA.
Niveaux de Progression
Le référentiel propose trois niveaux de progression : Comprendre, Appliquer et Créer. Chaque niveau représente une étape dans le développement des compétences en IA, allant de la compréhension de base à la création de solutions d’IA avancées.
- Comprendre
- Appliquer
- Créer
Conclusion
Le référentiel de compétences en IA pour les apprenants de l’UNESCO offre une feuille de route complète pour intégrer l’IA dans les programmes éducatifs. En mettant l’accent sur une perspective centrée sur l’humain, l’éthique, les techniques et applications de l’IA, et la conception de systèmes d’IA, il prépare les apprenants à devenir des citoyens responsables et créatifs à l’ère de l’IA. Les gouvernements, les institutions éducatives et les enseignants doivent collaborer pour mettre en œuvre ce référentiel, en veillant à ce que tous les apprenants aient accès à une éducation de qualité en IA.
