Sur ce sondage mené auprès d’un panel de 120 tuteurs et tutrices, le triptyque “bienveillance + responsabilisation + autonomisation” ressort clairement parmi les meilleures postures à adopter par les tuteurs ! C’est rassurant : tuteurs et tutrices ont bien saisi qu’il est nécessaire d’être à la fois bienveillant et exigeant vis à vis d’un alternant, pour le mener à une forme d’autonomie.
Maîtrise des techniques pédagogiques : une humilité de bon aloi…
Même formés et outillés, tuteurs et tutrices sont conscients que “l’art de transmettre” et d’accompagner repose sur de vraies compétences pédagogiques, à acquérir et perfectionner. Y compris chez les personnes qui ont eu plusieurs fois l’occasion déjà, de tutorer des alternants !
Quelques points de vigilance !
Dans les verbatims des tuteurs et tutrices que nous formons (des centaines par an…), nous recueillons fréquemment non pas des complaintes mais des souhaits. Voici les quatre principaux :
- Les tuteurs souhaitent continuer à partager avec des pairs (autres tuteurs et tutrices), au delà de la formation dont ils bénéficient. On vous explique ici comment animer un réseau de formateurs et tuteurs internes
- Tuteurs et tutrices souhaitent être impliqués dans le sourcing et le processus de recrutement de leurs alternants…
- L’implication du responsable hiérarchique dans l’encadrement de l’alternant. Dans ce cas, une bonne répartition des rôles et concertation entre le tuteur et le manager sont indispensables !
- L’exercice du tutorat prend du temps : ne pas le reconnaître, engendre des difficultés à un moment. Comme dit plus haut, mettre en place l’équipe tutorale est une solution plébiscitée par les tuteurs et tutrices !
