Le mind mapping utilisé durant les séances de brainstorming créatif
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10, 2014
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Conseil numéro 48 utilisez le pouvoir de l’art ou de la philosophie pour donner du sens – YouTube
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10, 2014
Documentation Académie de Rouen – Trouver des images sur le Web : moteurs de recherche, banques générales et thématiques
Dessins, photographies et autres images gratuites pour un usage scolaire Les moteurs de recherche, comme Google ou Bing offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à [...]
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10, 2014
environnement physique et apprentissage
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Documentation Académie de Rouen – Trouver des images sur le Web : moteurs de recherche, banques générales et thématiques
Dessins, photographies et autres images gratuites pour un usage scolaire Les moteurs de recherche, comme Google ou Bing offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à [...]
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10, 2014
Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance – 1, 2, 3 clés pour de nouvelles modalités d’apprentissage
Face à la montée en puissance de l'utilisation des réseaux, les formateurs sont le plus souvent convaincus de la nécessité de changer les pratiques de formation. Mais la problématique est [...]
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Face à la montée en puissance de l'utilisation des réseaux, les formateurs sont le plus souvent convaincus de la nécessité de changer les pratiques de formation. Mais la problématique est [...]
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environnement physique et apprentissage
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environnement physique et apprentissage
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environnement physique et apprentissage
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10, 2014
Comment digitaliser les usages d’un département formation ? Agilité, lean et web marketing
Bien souvent aujourd’hui, on souhaite « impliquer les apprenants », « digitaliser la formation » ou encore « transformer les usages » sans s’intéresser de près à des méthodologies comme [...]
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10, 2014
Comment digitaliser les usages d’un département formation ? Agilité, lean et web marketing
Bien souvent aujourd’hui, on souhaite « impliquer les apprenants », « digitaliser la formation » ou encore « transformer les usages » sans s’intéresser de près à des méthodologies comme [...]
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Comment digitaliser les usages d’un département formation ? Agilité, lean et web marketing
Bien souvent aujourd’hui, on souhaite « impliquer les apprenants », « digitaliser la formation » ou encore « transformer les usages » sans s’intéresser de près à des méthodologies comme [...]
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Comment digitaliser les usages d’un département formation ? Agilité, lean et web marketing
Bien souvent aujourd’hui, on souhaite « impliquer les apprenants », « digitaliser la formation » ou encore « transformer les usages » sans s’intéresser de près à des méthodologies comme [...]
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Comment digitaliser les usages d’un département formation ? Agilité, lean et web marketing
Bien souvent aujourd’hui, on souhaite « impliquer les apprenants », « digitaliser la formation » ou encore « transformer les usages » sans s’intéresser de près à des méthodologies comme [...]
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10, 2014
Les licences Creative Commons
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10, 2014
Les licences Creative Commons
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Les licences Creative Commons
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10, 2014
Comment faire “fructifier” le capital compétences de l’entreprise
Et si la formation des collaborateurs des entreprises s’appuyait... sur les collaborateurs eux-mêmes ? Une idée qui a fait sens lors de la 28e édition du congrès HR qui se [...]
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10, 2014
Donner la parole à vos diapositives
Penxy est une application mobile qui permet d’enregistrer une présentation orale à l’aide de son iphone ou iPad. Vous pouvez ensuite la synchroniser avec votre diaporama sous un format tel [...]
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10, 2014
Ajouter de l’interactivité à sa présentation orale
Sli.do est une application en ligne qui dynamisera vos présentations en créant de courts sondages auxquels les participants répondront en temps réel. Pour que l'application fonctionne bien, il sera nécessaire [...]
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10, 2014
La révolution numérique engendre cinq bouleversements | The Innovation and Strategy Blog
Sophie Quancard, Administrateur du réseau Daubigny, m’a récemment invité à une conférence où Gilles Babinet a évoqué la révolution du numérique. En quoi consiste cette révolution ? En quoi nous fait-elle [...]
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10, 2014
L’Université d’entreprise comme lieu d’émergence de l’intelligence collective
A l'heure actuelle, les entreprises vivent de réelles mutations et doivent s'adapter sans cesse à leur environnement. L'espace pro a vocation à aider les directeurs des fonctions à rester en [...]
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10, 2014
Vers une révolution parfaite en éducation et en formation
Dans le monde des organisations, nous parlons d’une révolution parfaite lorsque les trois conditions suivantes sont respectées. Premièrement, un changement d’importance survient et améliore considérablement le processus de création de [...]
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10, 2014
Guide pratique de l’innovation formation en entreprise
Découpé en 20 fiches, ce document fait le tour des innovations pédagogiques qui font le buzz : recettes de mise en oeuvre, avantages/inconvénients. Conseil : imaginez la façon d'articuler les [...]
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10, 2014
Claroline Connect, un noyau révolutionnaire !
La nouvelle plateforme Claroline Connect, fusion de claroline et spiral connect, marque une véritable avancée par rapport aux plateformes existantes, linéaires, cloisonnées et orientées enseignement plutôt qu'#apprentissage. Claroline Connect propose [...]
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09, 2014
Les Mooc dans l’entreprise : vers l’apparition des Cooc ?
Il s’agit en fait de dérivés des mooc (Massive Online Open Courses), des cours filmés par universitaires et diffusés sur des plateformes digitales, notamment sur France Université Numérique. Remplaçons [...]
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09, 2014
MOOC : relevez les défis de l’entreprise
Votre entreprise a des défis à relever, et vous êtes en mal d'idée ? Pourquoi ne pas utiliser l'intelligence collective d'une communauté d'internautes pour plancher sur vos problèmes ? Après [...]
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09, 2014
Les 7 niveaux de relation de l’homme à la technologie
Le site NextNature (@nextnature) se consacre régulièrement à démontrer comment notre environnement technologique devient indissociable de la "nature" humaine, et à quel point la distinction entre les deux domaines est [...]
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09, 2014
Loi Formation : publication de nouveaux décrets et arrêtés – RHEXIS
Sept nouveaux textes liés à la loi n°2014-288 relative à la formation professionnelle ont été publiés au Journal officiel ces dernières semaines. En voici la liste : Les missions et [...]
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09, 2014
Les Mooc, entre révolution et désillusion : les bonnes feuilles du rapport de l’Institut de l’entreprise
Si les mooc constituent une réelle innovation, les défis restent nombreux, tant sur le plan économique qu'au niveau politique voire géopolitique. C'est le constat que dresse Lucien Rapp, professeur à [...]
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09, 2014
Formation: les quatre tendances de 2015
#digital, management spécialisé, agilité et développement personnel, cursus certifiants et diplômants... Les organismes enrichissent leur catalogue de thématiques dans l'air du temps et anticipent les conséquences de la réforme de [...]
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09, 2014
Serge Ravet, Directeur de l’Institut Européen pour le e-Learning – YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=fBOqlRVtQvc Repéré depuis www.youtube.com
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09, 2014
Les évolutions pour la formation professionnelle à distance (FOAD)
La loi du 5 mars 2014 prévoit que la formation peut se réaliser tout ou partie à distance, sans présence des personnes chargées de l’encadrement (article L6353-1 du Code du [...]
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09, 2014
Copanef : une première ébauche de la liste des formations éligibles au compte formation
Au lendemain de la réunion fondatrice du Comité paritaire national interprofessionnel pour l’emploi et la formation (Copanef) tenue le 2 septembre, ses deux têtes dirigeantes, Christian Janin (CFDT), président au [...]
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09, 2014
Comment construire une communauté d’apprentissage | Thot Cursus
Etudier seul ou en groupe, faire preuve d'autonomie ou bénéficier d'un accompagnement, alterner les formes d'apprentissages, autant de modes de fonctionnement qui sont conditionnés par les objectifs et les finalités [...]
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09, 2014
Pédagogie active : initiation à l’efficacité en pédagogie – Nicolas Wapler
Il existe pourtant un savoir-faire, centré autour des besoins des apprenants, qui permet une transmission efficace des contenus d’enseignement à tous ceux auxquels ils sont destinés. Cette « manière [...]
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09, 2014
Manuel pour animer des réseaux collaboratifs | Thot Cursus
Quatre organisations (deux en France, une en Communauté française de Belgique et une en Catalogne) ont uni leurs forces et leurs talents pour animer le projet Cooptic, financé par la [...]
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09, 2014
Le conseil en évolution professionnelle | defi-metiers.fr
Créé dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle 2014, le conseil en évolution professionnelle (CEP) a pour ambition de favoriser l'évolution et la sécurisation du parcours professionnel [...]
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09, 2014
Formation continue : nouvelle loi, nouvelles opportunités ?
récente loi sur la formation professionnelle rend obligatoirement diplômantes les formations éligibles au nouveau compte personnel de formation. C'est la promesse d'une source supplémentaire de revenus pour les établissements d'enseignement [...]
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09, 2014
Transformation digitale : un impératif pour les OPCA
Aujourd’hui, il y a nécessité et urgence pour les Opca de branche à accroître leur offre de e-services et à intensifier l’usage interne des technologies numériques, désormais largement diffusées dans [...]
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09, 2014
Réforme de la formation : de nouvelles modalités pour l’information et la consultation du CE | defi-metiers.fr
Un décret précise les modalités d'organisation du calendrier de la consultation du comité d'entreprise (CE) en matière de formation professionnelle et modifie la liste des documents à fournir par l'employeur. [...]
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09, 2014
DEBUT D’ACTIVITE PEDAGOGIQUE : UTILISER UN BRISE GLACE
Rentrée scolaire, rentrée universitaire, démarrage de formation, en présentiel ou à distance, comment bien démarrer une nouvelle activité quand de nombreuses émotions sont en enjeu autant pour le formateur, l’enseignant, [...]
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09, 2014
x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la form…
x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ? from Pascal Vangrunderbeeck Repéré depuis fr.slideshare.net
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09, 2014
Formation positive : redonner du sens à nos modèles éducatifs, Le Cercle
Dans un monde marqué par la complexité et l’immédiateté, il est nécessaire de donner aux individus les moyens de se former pour, éventuellement, se réorienter.
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09, 2014
Enseigner le code à l’école ? Vraiment ?
Le présupposé part le plus souvent d’un principe simple : le numérique est l’enjeu de nos sociétés de demain, il faut donc apprendre aux plus jeunes non seulement les usages, [...]
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09, 2014
EAP : les relations avant les outils
Quand on réfléchit aux relations compliquées qu'entretiennent la culture numérique ambiante et les tâches intellectuelles, l'entrée par les outils est à la fois la plus simple, la plus effrayante et [...]
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09, 2014
Apprentissages informels : quel poids réel dans le développement des compétences professionnelles ?
Pourquoi cette « vogue » des apprentissages informels ? Parce que les cycles technologiques et économiques se sont accélérés. Le savoir devient hautement périssable. Le temps de développement d’une solution [...]
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09, 2014
10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia
Richard Mayer, psychologue américain et chercheur à l’Université de Californie, développe depuis 2001 un concept scientifique intéressant : la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia. Cette théorie se base sur 10 [...]
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03, 2014
Digital Learning : Je suis digit-analphabète, c’est grave docteur ?
A longueur de blogs, de tweets, de newsletters, d'annonces, d'articles de presse, le monde qui nous est décrit et les habitants qui le peuplent me semble de plus en plus [...]
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03, 2014
Les processus et les outils à l’ère du Digital Learning
Le Digital Learning, ce très vaste territoire de la formation plus ouverte, plus accessible, plus moderne, plus pertinente, plus performante amène à redéfinir tous les processus formation. De la stratégie [...]
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02, 2014
A Periodic Table of Instructional Design
Tableau interactif pour comprendre la logique de l'instructional design
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02, 2014
Innovation en formation : l’excellent programme de Denis Cristol
Denis Cristol, que nous avons eu le plaisir d'accueillir aux Learning Happy Hours vient de conclure (et d'ouvrir une discussion) un excellent programme sur l'innovation en formation sur son blog. [...]
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01, 2014
Les styles d’apprentissage, une vaste rigolade ? | Thot Cursus
Depuis 2010, les articles académiques et grand public se multiplient aux Etats-Unis pour dénoncer ce que certains appellent "l'imposture" ou "l'erreur" des #styles d'apprentissage. Non que ce concept ne recouvre [...]
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01, 2014
SPEED : à la recherche du temps perdu
Dans ce monde hyper connecté où tout va de plus en plus vite, notre rapport au temps se réduit souvent au sentiment d'en manquer... Florian Opitz se penche avec philosophie [...]
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01, 2014
Easyclass | Votre classe en un seul clic…
Easyclass est une plate-forme qui permet aux enseignants de créer des classes en ligne où ils peuvent stocker le matériel de cours en ligne; gérer et noter les devoirs, les [...]
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01, 2014
Klynt
Reportage, carnet de voyage, biographie, jeux de rôle, visite interactive, #e-learning... explorez le potentiel de la narration interactive. Klynt est une solution pour produire du #web-documentaire. Une des meilleures solution [...]
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01, 2014
Répondre à l’injonction d’innover
Pas facile de comprendre ce qu’est l’innovation dans un monde mouvant et complexe. C’était pourtant l’un des défis de la session introductive de l’édition 2011 de la conférence Lift qui [...]
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01, 2014
The 20 Best Learning Management Systems
The 20 Best Learning Management Systems. L'article ne mentionne pas les nouvelles plate forme en émergence avec la vague MOOC et des nouvelles attentes fonctionnelles de ce type de plate forme.
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01, 2014
La formation numérique : light is right
Le changement est bien plus radical qu'une simple différence de taille d'écran
