Si vous me suivez, vous savez que la notion d’objectifs pédagogiques / andragogiques est un de mes dadas. Mon générateur, facilitateur, est un preuve assez efficace de cela, mais l’objectif pédagogique n’est qu’un élément de la conception de formations.
Déclinons trois éléments essentiels, qui découlent les uns des autres et forment l’armature de toute formation : Les objectifs pédagogiques, les critères de réussite et les indicateurs de réussite.
- Nature.
- Direction
- Hiérarchie.
Les Critères de réussite :
- Nature.
- Mesurabilité.
- Évaluation.
Les indicateurs de réussite :
- Nature
- Mesurabilité
- Liens avec les critères de réussite
En résumé, la hiérarchie commence par les objectifs pédagogiques qui guident la conception globale du cours, suivis des critères de réussite qui définissent les attentes de performance, et enfin, les indicateurs de réussite qui détaillent les éléments observables permettant d’évaluer la réalisation des critères. Cette hiérarchie assure une conception cohérente et orientée vers des résultats mesurables. On a parlé du bénéfice pour le formateur et l’apprenant, c’est évidemment aussi une garantie pour la structure ou l’entreprise qui organise la formation.
