L’effet d’une récompense sur la motivation est un sujet controversé. Sur la motivation intrinsèque, il est généralement considéré comme négatif si la récompense est reçue pour une tâche qu’on accomplit déjà avec plaisir, c’est-à-dire pour laquelle nous serions déjà motivés intrinsèquement. En effet, les récompenses peuvent pousser l’individu à croire qu’il ne travaille pas pour l’activité elle-même, mais pour obtenir la récompense.
Plusieurs études ont été menées pour évaluer l’impact des feedbacks sur l’apprentissage, qui peut être considéré comme un type de récompense. C’est ainsi qu’en 2003, Deci et ses collègues ont montré que les enfants qui recevaient des feedbacks extrinsèques sur leur travail (centrés sur les résultats fournis et non sur l’effort ou la méthode utilisée) avaient moins de capacités à persévérer en cas d’échec..
Une récompense ou un feedback peuvent donc s’avérer utiles s’ils sont directement liés à l’activité en elle-même et accompagnent l’effort fourni par l’apprenant. La gamification est intéressante à cet égard puisqu’elle accompagne l’apprenant par des badges, des points, etc.
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Repéré depuis http://sydologie.com/2022/10/motivation-et-apprentissage-le-cas-controverse-de-la-recompense/
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