La scénarisation pédagogique fait partie des responsabilités de l’enseignant. Il doit s’assurer de créer des objectifs cohérents avec les attentes ministérielles dans le cadre des établissements de formation réguliers ou des désirs des étudiants dans des cadres de formation plus précises, privées ou dans un contexte d’amélioration des compétences.
L’idée est de non seulement bien formuler la visée du cours mais aussi de diviser le tout en bouchées qui soient efficaces et pertinentes pour les apprenants. Avant même de rédiger, cela est essentiel. Ensuite, libre au professeur de se servir de la méthode de rédaction qui lui convient le mieux et qu’il saisit. Taxonomie de Bloom, règle des 3 “C” ou autres, à eux de bien choisir.
