Comment l’IA peut aider les étudiants à réussir leur concours ?
Aujourd’hui, une nouvelle alliée, pour ne pas dire un véritable coach, s’invite dans leurs stratégies de préparation : l’intelligence artificielle générative (IAG). De plus en plus d’étudiants utilisent ChatGPT, Notion AI, Copilot ou des plugins intelligents d’Anki pour renforcer leur apprentissage et mieux les aider dans la préparation du concours. Pour les enseignants, ces outils peuvent paraître flous ou anecdotiques. Pourtant, intégrés avec discernement, ils ouvrent de vraies pistes pédagogiques.
Parmi les exercices d’entrainement proposés par ce nouveau coach « artificiellement intelligent », on notera une très grande diversité de services comme
- 1. Simplifier des notions complexes du cours
- 2. Transformer une captatio audio en fiche de lecture
- 3. Générer des QCM à la demande pour s’entrainer
- 4. Organiser intelligemment les révisions
- 5. Favoriser la mémorisation active.
- 6. Comprendre des schémas ou des visuels anatomiques
- 7. Gérer le stress et l’anxiété
En conclusion, que retenir ? Loin de remplacer les cours ou d’être utilisée bêtement, l’IAG peut agir comme un amplificateur pédagogique. Elle stimule la révision active, la reformulation, l’autoévaluation et la personnalisation du parcours d’apprentissage. Elle s’avère ainsi extrêmement utile de la remédiation (remise à niveau) à la montée en expertise (préparation aux concours, par exemple.). En tant qu’enseignant, on doit sensibiliser ses étudiants aux bons usages (ne pas copier aveuglément, toujours vérifier) de l’IAG, proposer des activités de renforcement avec elle (créer un QCM à partir du cours, reformuler une fiche de synthèse) et accompagner leur autonomie dans l’exploitation de ces outils. L’IAG ne fait pas le travail à leur place. Mais bien utilisée, elle devient un véritable accélérateur de compréhension, d’entraînement et de confiance… un bon coach en fait !
