L’HUMOUR EN FORMATION : THÉORIRE !
En théorie (quelques études le confirment) comme en pratique (nous l’avons tous vécu), l’humour en formation est un peu, beaucoup voire passionnément bénéfique. En voici une looongue liste !
En digital learning comme en formation présentielle, l’humour :
- réduit la distance psychologique entre le formateur et les apprenants (et réduit la distance tout court en classe virtuelle),
- favorise l’engagement des apprenants (en captant notamment leur attention),
- booste la créativité des apprenants*,
- facilite la mémorisation (car il est source d’émotions)**,
- fluidifie les relations/interactions dans le groupe,
- crée un un environnement “positif” d’apprentissage***,
- apporte, en storytelling, une certaine authenticité aux personnages (et même parfois un lien émotionnel/un attachement).
MIRLITON POUR LE DROIT AU SÉRIEUX !
Si le rire est un feu d’artifice pour le cerveau, la formation ne doit pas pour autant ressembler à un 14 juillet à chaque instant. L’humour doit y être dosé et subtil : donc l’humour oui, mais pas n’importe comment !
QUELQUES TIPS BY TIPS !
- qui va piano va rigolo
- y a pas que les mots dans l’humour
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