Pourquoi avoir initié cette démarche autour des sciences cognitives ?
Adeline André a travaillé à la fondation La Main à la pâte où elle a pu rencontrer Elena Pasquinelliavec laquelle elle a mis en place les premières formations de formateurs sur le cerveau qui apprend et « cela a été, pour moi, une découverte d’un champ complètement nouveau », explique-t-elle.
« Cette démarche est très intéressante car elle va chercher dans tout ce qui porte sur la psychologie cognitive, les neurosciences... »
Des informations sur comment est-ce qu’on apprend et comment est-ce qu’on apprend plus efficacement.
Autrement dit, y a-t-il des stratégies plus pertinentes que d’autres pour mémoriser, comprendre, être attentif, être engagé cognitivement, avoir la capacité d’auto-réguler son action (métacognition) et enfin quels gestes pourraient réguler les comportements perturbateurs.
