Qu’est-ce qu’un neuromythe ?
Les neuromythes sont des croyances erronées sur le fonctionnement du cerveau humain. En raison des simplifications apportées par les médias, des motifs politiques et commerciaux, et de la hâte des chercheurs à publier des résultats tape-à-l’œil, les gens acceptent une notion erronée, incomplète ou préliminaire comme une révélation novatrice. Bien que la plupart de ces mythes soient finalement réfutés, ils ont généralement pris racine dans l’esprit des gens avant que cela n’arrive.
- 1. « Nous n’utilisons que 10% de notre cerveau »
- 2. « Nous sommes cerveau droit ou cerveau gauche»
- 3. « Tout se joue dans la petite enfance pour apprendre »
- 4. « Il existe trois styles d’apprentissage »
- 5. « Écouter Mozart rend intelligent »
- 6: « La Brain Gym® favorise l’apprentissage »
- 7. «Le cerveau (des femmes/des heunes) est multitâches»
- 8. « Hommes et femmes ont des intelligences très différentes »
- 9. « Les jeux vidéo de brain training sont efficaces »
- 10. « Il est possible d’apprendre en dormant »
Utiliser les neurosciences pour déconstruire les mythes
Cinq évidences scientifiques
- Nous utilisons 100% de notre cerveau.
- Multitâches = lenteur + erreurs.
- Notre cerveau est câblé pour apprendre toute la vie.
- Nous sommes tous d’abord «visuels».
- Cerveau homme/cerveau femme : plus de similarités que de différences.
Cinq approches rejetées par la science
- les styles d’apprentissage visuel/auditif/kinesthétique ;
- les approches cerveau droit/cerveau gauche ;
- L’«effet Mozart» ;
- la Brain Gym® ;
- les jeux vidéos de type brain training.
