Vous avez conçu un module e-learning soigné, interactif et stimulant. Pourtant, pour Anne, malvoyante, ou Paul, daltonien, ce module reste inaccessible. Comme eux, 12 millions de personnes en France vivent avec un handicap, dont 19 % se sentent freinées dans leur parcours de formation.
Conçu pour les concepteurs pédagogiques, responsables formation, formateurs — mais aussi les curieux, les communicants ou les chefs de projet — ce guide vise à transformer vos intentions inclusives en actions concrètes. Loin des discours théoriques, il s’appuie sur des cas pratiques et une approche résolument opérationnelle pour que l’accessibilité devienne un réflexe, dès la conception de vos modules.
Vous y apprendrez également à identifier les principaux types de handicap, à anticiper les difficultés de vos apprenants et à rendre vos interfaces plus intuitives. Une ressource essentielle pour toutes celles et ceux qui souhaitent mettre le numérique au service de l’inclusion.
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