Les messages forts de l’auteure
- L’IA est une force d’accélération pédagogique, mais elle ne se suffit pas à elle-même : elle doit servir une stratégie et non être utilisée par effet de mode.
- L’art du prompting : maîtriser la formulation des prompts est essentiel pour exploiter correctement les capacités des IA génératives.
- Complémentarité homme‑machine : ces outils n’ont pas vocation à remplacer le formateur, mais à le libérer des tâches répétitives pour se concentrer sur la pédagogie.
- Personnalisation à grande échelle : grâce à l’IA, il devient possible de créer des parcours vraiment adaptés à chaque apprenant via analyse de données.
- Prudence éthique et fiabilité : vigilance face aux hallucinations d’IA et importance de la validation des contenus.
Conseils pour maîtriser l’IA dans la formation
- Tester par soi-même : rien ne remplace l’expérimentation directe.
- Commencer petit : par exemple avec ChatGPT pour créer un quiz, générer des idées d’activités ou reformuler un texte.
- Accompagner les équipes : former les formateurs et les concepteurs à une utilisation raisonnée.
- Documenter les pratiques : garder une trace des prompts efficaces, des outils testés, des résultats obtenus.
- Ne pas se laisser submerger : tout ne doit pas être automatisé, l’intuition pédagogique reste clé.
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