L’intelligence artificielle en formation : des réactions variées
En ce qui concerne le domaine de la formation et de l’apprentissage, on a pu observer plusieurs types d’accueil.
- Le rejet
- L’acceptation
- L’assimilation
Quelle que soit la catégorie à laquelle on appartient, une chose reste certaine : le changement est là. Et il se manifeste de plusieurs manières.
Comment l’IA change-t-elle l’organisation et le suivi des cours ?
Pour mesurer l’impact de l’intelligence sur la formation et l’apprentissage, on peut justement observer le phénomène sous l’angle des formateurs d’abord, puis sous celui des formés.
En ce qui concerne les formés (apprenants, étudiants, élèves)…
- Leur volonté de s’impliquer dans l’exécution d’une tâche est plus que jamais mise à l’épreuve..
- Dans un registre plus positif, ils gagnent en productivité.
En ce qui concerne les formateurs…
- À plusieurs degrés, y compris au niveau universitaire, les enseignant(e)s doivent redoubler de vigilance
- Il y a aussi des aspects positifs : les plus favorables aux modèles de traitement du langage et aux IA génératives en profitent pour accélérer la préparation de leurs cours, et faire évoluer leur approche pédagogique.
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