Louvain Learning Lab, l’incubateur d’innovation et de qualité pédagogique de l’Université Louvain-la-Neuve (UCLouvain), annonce la sortie de la nouvelle collection « Les clés du LLL ».
La première publication, intitulée « 𝗜𝗻𝘁𝗲́𝗴𝗿𝗲𝗿 𝗹’𝗜𝗔 𝗴𝗲́𝗻𝗲́𝗿𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗲𝘀 𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲́𝗴𝗶𝗲𝘀 𝗽𝗲́𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 » est sous la coordination de Pascal Vangrunderbeeck, avec la contribution de Yves Deville, Manuela Guisset, Monica Baur et Martin Biot. Illustration par Benoit Raucent.
Ce cahier propose des clés pour les enseignant·es de l’enseignement supérieur afin de s’approprier cet outil et analyser son impact potentiel sur leurs pratiques pédagogiques.
Il encourage une approche réfléchie et critique de cette technologie, en soulignant à la fois les opportunités et les défis qu’elle représente.
Ce document a été élaboré en préparation du Hack’Apprendre 2024 « Partenaires pour inspirer les transformations de l’Université avec l’Intelligence Artificielle » et vise à fournir des outils et des perspectives aux enseignant·es de l’enseignement supérieur pour intégrer l’IA générative dans leurs pratiques pédagogiques.
