Lorsque nous nous penchons sur l’usage actuel de la réalité virtuelle en pédagogie, il semble que l’immense partie de la scénarisation passe par la reproduction de situations réelles dans un contexte virtuel. Parce que si la technologie RV ne produit pas le graphisme presque ultra réaliste des jeux vidéo contemporains, elle permet tout de même l’immersion par son dispositif. Le cerveau est trompé par le fait que peu importe où il regarde ou se tourne, il demeure dans la simulation.
Traverser le miroir
Ce qui semble clair dans la multiplication des usages de la RV dans le monde éducatif est que son rôle dans un scénario pédagogique est celui du passage au concret. Ainsi, si les “aventuriers” (les apprenants) se font donner des savoirs préalables par leur mentor (le professeur), la réalité virtuelle est le moment où ils traversent le miroir magique et se retrouvent confrontés à ce dont leur a parlé leur guide.
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Repéré depuis https://cursus.edu/fr/25429/integrer-la-realite-virtuelle-aux-scenarios-pedagogiques
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