La formation à distance est souvent traitée « à part », de façon cloisonnée, alors qu’elle résulte du croisement entre les champs traditionnels de la formation et du numérique.
La création de ce livret pratique sur la FAD et sur ses concepts associés, vise trois objectifs :
- aider les individus à se familiariser avec des notions de plus en plus utilisées dans le monde de la formation
- démystifier le rôle joué par les technologies dans la mise en place de dispositifs de FAD
- partager un langage commun
Les définitions présentes dans ce livret seront amenées à évoluer.
Ce glossaire est une actualisation du “Glossaire de la formation ouverte à distance “FOAD à la carte” (novembre 2007), publié par le GIP ARIFOR, que nous remercions pour leur aimable autorisation. Document réalisé par le Learning Lab-UO (service d’appui à la pédagogie de l’Université d’Orléans).
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Repéré depuis https://drive.google.com/file/d/1-SK3n-HMiSAP2hZykHEMewhMGZyJzr_3/view
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