Peu importe le grain pourvu qu’on ait l’ivresse… d’apprendre

  • Granulariser la formation, c’est découper le contenu d’une matière en de nombreux items afin de pouvoir les combiner dans des parcours pédagogiques différents en fonction du niveau et des attentes de chaque apprenant.
  • La discussion porte souvent sur le niveau de finesse du grain pédagogique.
  • Notre position est de dire que le grain doit répondre à un objectif pédagogique clair, simple, et mesurable. Il a du sens. Il est un tout autonome. Il se suffit à lui-même
  • Le mobile learning qui s’appuie sur un découpage fin de la matière (on parlera même de micro-learning ) nous oblige à réfléchir de façon structurée : faire court et simple est souvent plus complexe
  • Tout l’art du designer pédagogique sera également de penser la combinaison de ces grains et notamment leur articulation logique et fluide. Il devra notamment mettre en oeuvre le “liant” entre ces grains pour que ceux-ci articulés dans un module voire un parcours se complètent et s’enchaînent proprement.
  • Le format du grain (type de traitement multimédia) importe peu ici.
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