Ce tableau synthétique présente les principaux fondements théoriques qui sous-tendent les pratiques du tutorat à distance. Il peut constituer un outil de référence pour les concepteurs de dispositifs de formation à distance, les tuteurs, les formateurs et les chercheurs s’intéressant au tutorat à distance. Il a été généré avec l’IA Claude 4.5
Le tableau est organisé selon une progression logique allant des cadres théoriques les plus généraux vers leurs applications pratiques concrètes. Il articule huit dimensions complémentaires.
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