Explorer les possibilités (plonger dans le futur)
Dissocier l’information de l’action
Le but est de s’engager dans la transformation, pas seulement d’en parler.
Avec les réseaux sociaux, les blogs, les infographies, les tweets et retweet qui nous bombardent quotidiennement d’informations intéressantes, contradictoires, partielles, partiales … Avec cette surcharge cognitive due à l’infobésité voulue ou subie, le risque est de s’informer, d’être en veille permanente, sans jamais passer à l’action.
S’inspirer de Confucius
On prête à Confucius cet adage : « J’entends, j’oublie. Je vois, je retiens. Je fais, je comprends. »
Il est impératif d’explorer, d’aller de l’avant, de tester, s’approprier, se tromper, recommencer encore et encore…
Prendre du recul sur sa pratique : dissocier ses préférences de ce qui sera faisable et utile pour les participants (pourquoi j’ai aimé, détesté, accroché, décroché …)
En retirer tous les enseignements utiles :
- Qu’est-ce que c’est? A quoi cela sert-il ?
- Quels sont les usages : fournir de l’information, augmenter le savoir, aider à la pratique, partager, approfondir, réactiver…
- A quel public cela s’adresse-t’il? Dans quel contexte ?
- Quels sont les bénéfices réels ?
- Quels sont les inconvénients et contraintes d’usage ?
- Comparer avec d’autres modalités existantes : Mieux que … /Moins bien que
- Qu’y ajouter ou par quoi le compléter ? Voire que modifier pour l’améliorer (la marque des vrais Designers pédagogiques !)
Après le Déni, la Résistance et aujourd’hui l’Exploration, un prochain billet sera consacré à l’Engagement dans le #digital.
