Balade entre FOAD et MOOC
Acteur de la première heure en FOAD (Formation Ouverte et A Distance) Jean Vanderspelden est consultant Apprenance, Foad , Numérique & Territoires. Pour lui l’innovation se trouve d’abord dans la pédagogie. #Numérique et technologie, sont des moyens au service des apprentissages. Il œuvre ainsi sur différents territoires : université, OPCA, CFA, GRETA, APP et Organismes de #Formation mettant en oeuvre les actions liées aux compétences clés, dont les actions de lutte contre l’illettrisme.
Pour Jean Vanderspelden, depuis 1990; divers buzz forts peuvent apparaîtrent successivement : e-learning, rapid-learning; serious game, et aujourd’hui… les #MOOC…. mais c’est le concept de « Formation ouverte et à distance » qui persiste…
Le MOOC apporte le quantitatif à la FOAD
Aujourd’hui cette approche qualitative et pédagogique de la FOAD, bénéficie au travers des MOOC de l’aspect quantitatif, , c’est-à-dire de l’ouverture à un nombre beaucoup plus important d’apprenants. La FOAD peut ainsi faire un bond en avant. Pour Jean Vanderspelden c’est donc une ouverture positive, que cette capacité à franchir le quantitatif. Pour exemple 18 000 participants sur le MOOC Les impressionistes porté par Solerni, et bien c’est impressionant !Modalité parmi d’autres, le MOOC ne « remplace » la formation continue…
Retrouvez Jean Vanderspelden (@jeanvds) sur son site https://www.iapprendre.fr/ et au travers des fiches descriptives iBOM rédigées sur les MOOC par l’association MIP+ via www.mipplus.org
