Le pôle Léonard de Vinci, composé de trois établissements d’enseignement supérieur, le groupe de conseil en innovation Talan et le cabinet RN Conseil, publient une étude sur l’usage de l’intelligence artificielle par les étudiants. Celle-ci repose sur deux enquêtes : une première réalisée avant un hackathon sur l’IA, qui a recueilli 1 119 réponses d’étudiants, et une seconde effectuée après l’événement, enregistrant 711 réponses. Voici les enseignements tirés de l’étude.
99 % des étudiants utilisent l’IA générative
En un peu plus d’un an, l’IA générative s’est solidement implantée dans les habitudes des étudiants. L’étude révèle en effet que 99 % des étudiants utilisent l’IA générative, 92 % en font un usage régulier et 30 % l’utilisent quotidiennement. Voici les cinq usages et bénéfices les plus fréquents :
- Augmenter ses connaissances (65 %)
- Augmenter sa productivité (65 %)
- Effectuer une recherche (64 %)
- Gagner du temps dans la vie quotidienne (62 %)
- Générer des textes (56 %)
Et l’IA semble s’être installée sur le long terme dans les pratiques des étudiants : 65 % affirment notamment que la présence de l’IA générative constitue l’un des principaux critères dans le choix d’une entreprise.
