L’AFEST ou FEST (ou plus globalement, le principe de former à partir des situations de travail) apparait de plus en plus incontournable dans les plans de développement des compétences des entreprises.
Lorsque une Direction Formation d’une entreprise (ou d’un employeur en général) envisage de se lancer dans la FEST/AFEST, elle a grosso modo trois portes d’entrée possibles:
1. Réaliser une expérimentation
2. Mentorer /former ses tuteurs
3. S’appuyer sur la technologie
Expérimenter, “prototyper” l’AFEST : en quoi ça consiste ?
- 1. Identification des besoins
- 2. Sélection d’un groupe pilote
- 3. Conception et mise en œuvre
- 4. Évaluation et ajustement
- 5. Documentation et partage des résultats
Pourquoi expérimenter et tester l’AFEST avant de passer à l’échelle ?
Avant un déploiement de l’AFEST à grande échelle, une expérimentation présente jusqu’à 5 avantages pour la structure :
- Avantage #1 : réduction du coût/risque financier
- Avantage #2 : adaptabilité
- Avantage #3 : appropriation de l’approche AFEST, par les encadrants
- Avantage #4 : meilleur engagement des apprenants
- Avantage #5 : émergence d’un “modèle” puis amélioration continue
