Les Dossiers “Etat de l’art”

Quel avenir pour les outils auteurs à l’ère des IA génératives ? (nov 2024)

LMS, LXP, LEP, TMS (sept 2024)

Marketing de la formation et engagement des apprenants (juin 2024)

L’Intelligence Artificielle en formation (jan 2024)

Digital Learning à impact (déc 2023)

Contenus sur-mesure et sur étagère (nov 2023)

LMS / LXP / LEP / TMS (sept 2023)

Learning Culture (juillet 2023)

Marketing de la formation et engagement des apprenants (juin 2023)

Classe-virtuelles et
Live Learning Plateform (mai 2023)

Micro-formation, micro-action, mobile-learning :
la formation au bout des doigts (mars 2023)

Evaluation de la formation (décembre 2022)

Learning Culture (juillet 2022)

Classe virtuelle & Live Learning Plateform (mai 2022)

Mobile Learning (mars 2022)

Social / collaborative learning (jan 2022)

Évaluation de la formation (décembre 2021)

Outils auteurs / UGC (novembre 2021)

LMS/LXP/LEP (octobre 2021)

Learning Culture (juillet 2021)

Classe virtuelle (mai 2021)

Mobile Learning (mars 2021)

IA / NeuroLearning et formation (mars 2021)

Immersive Learning (nov 2020)

LMS / LXP (sept 2020)