Des compétences émotionnelles mobilisées dans les pratiques enseignantes : un outil conceptuel pour la formation — OpenEdition

• Introduction
• Intelligence émotionnelle et pratiques pédagogiques
• Vers une définition de l’intelligence émotionnelle pour les pratiques pédagogiques
• Cadre méthodologique
• Présentation des résultats
  • Les représentations sociales de l’intelligence émotionnelles dans les pratiques pédagogiques au regard du construit théorique
  • Catégories émergentes d’intelligence émotionnelle
  • Compétences émotionnelles et professionnelles
• Perspectives

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Repéré depuis https://journals.openedition.org/edso/19494

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