L’Action de formation en situation de travail (Afest) est une approche pédagogique basée sur la mise en situation. Dans ce type de formation, c’est un intervenant interne ou externe à l’entreprise qui vient directement former un salarié sur son poste de travail. Voici les quatre étapes clés pour mettre en œuvre cette modalité en entreprise.
Étape 1 : l’analyse de l’activité de travail
L’analyse de l’activité constitue le socle de toute Afest réussie. Cette étape ne se réduit pas à l’étude de la fiche de poste : elle nécessite de comprendre le travail réel dans toute sa complexité.
Étape 2 : la conception du parcours de formation
Il s’agit de traduire l’analyse en dispositif pédagogique opérationnel. « Les objectifs de la formation doivent être formulés de manière précise, mesurable et en lien direct avec les compétences identifiées, compréhensibles par tous les acteurs : apprenant, tuteur et hiérarchie. »
Étape 3 : la réalisation des séquences de formation
La mise en place de l’Afest nécessite des aménagements organisationnels spécifiques. L’apprentissage sur le terrain implique d’adapter le contexte de travail habituel en accordant un véritable droit à l’essai, avec la possibilité de tester, de se tromper et de recommencer.
Étape 4 : l’évaluation et la consolidation des acquis
L’évaluation et la consolidation, dernière étape de l’Afest, ne visent pas seulement à mesurer des résultats : elles accompagnent la maturation de l’apprentissage. L’évaluation s’inscrit dans une démarche continue, fondée sur l’observation en situation réelle et sur des grilles de progression qui rendent visible la construction des savoirs.
