Afin de réaliser des modules d’apprentissage basés sur des expériences immersives, il est recommandé de mettre en pratique le modèle de référence ADDIE (analyse, design, développement, implémentation, évaluation), selon les auteurs de l’ouvrage « Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive ».
Développer les soft skills des apprenants
En proposant des scénarios pédagogiques faisant intervenir différents apprenants dans un environnement dynamique d’échanges, les expériences immersives peuvent permettre de développer des soft skills (empathie, esprit collaboratif…). En effet, la réalité virtuelle offre la possibilité de vivre « l’expérience de l’altérité, d’être virtuellement d’un autre genre, d’une autre couleur de peau, ou d’une condition sociale différente », ce qui peut avoir une « influence durable, une fois de retour dans la vie réelle, sur l’attitude inconsciente à l’égard de ces groupes », explique, dans MagRH, Christophe Mallet, CEO de Bodyswaps, plateforme de training immersif.
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Repéré depuis https://edtechactu.com/digital-learning/comment-concevoir-des-formations-immersives/
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