Vous cherchez une bonne lecture pour les vacances ?
Alors foncez télécharger (gratuitement) le livre rédigé par Frédérique LONGUET et Claude SPRINGER :
“Autour du CECR – Volume complémentaire (2018) : médiation et collaboration” — Une didactique de la relation écologique et sociosémiotique.
Le CECR/CV 2018 annonce une mise en question de certaines certitudes didactiques jugées dépassées voire erronées. La nécessité d’une rupture didactique s’est concrétisée au cours du processus de rédaction de la notion de médiation, piloté par North et Piccardo. Cette réorientation vers une prise en compte de la dimension sociale nous a semblé très intéressante dans la mesure où nous estimons depuis longtemps qu’une approche plus sociale, sous la forme de mise en projet des élèves, est plus que souhaitable à l’école.
Le résumé complet est ici : https://eac.ac/books/9782813004055
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