Ce que vous allez découvrir dans cet épisode :
- Comment passer d’un “catalogue” de modules à un moteur d’apprentissagequi génère activités et feedbacks à la demande.
- Les usages concrets de l’IA en ingénierie pédagogique : analyse d’un corpus, scénarisation, quiz contextualisés, remédiations.
- Les conditions pour éviter les hallucinations : cadrage des sources, droit au “je ne sais pas”, supervision humaine.
- L’évaluation au-delà du score : lire les traces d’apprentissage, identifier les zones d’aisances ou de difficultés, relier la formation aux indicateurs métier.
- Les nouveaux rôles des L&D, formateurs et experts : plus de temps pour le design, l’observation, le débrief et l’accompagnement.
Pourquoi écouter cet épisode ?
Que vous soyez L&D, ingénieur pédagogique, formateur ou DRH, vous repartirez avec une vision claire et opérationnelle de ce que l’IA change maintenant : des parcours plus personnalisés, une mesure d’impact mieux outillée, et une collaboration homme-machine qui redonne sa place au jugement humain.
Ecouter l’épisode :
https://smartlink.ausha.co/never-stop-learning/episode-91-philippe-lacroix
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