« On apprend toujours de ses erreurs » fait partie de ces pseudo-principes, de ces théories tenues pour vraies ou encore de ces allant-de-soi, qui ne se discutent plus aussi bien dans le milieu de la formation que dans celui du développement professionnel. C’est à croire qu’il suffirait de se tromper pour devenir un expert !
Certes se tromper, et même parfois échouer, n’est pas en soi un frein à l’apprentissage et au développement. Mais tout dépend du cas de figure où l’on se trouve et comment l’on réagit et l’on est accompagné.
4 façons de faire, face à une erreur en formation
- « L’erreur ignorée » (- / -) ou le “mésapprentissage”
- « L’erreur corrigée » (- / +) et le risque de perte d’autonomie
- « L’erreur apprise » (+ / -) et le risque de perte d’engagement
- « L’erreur apprenante » (+ / +) et la difficulté devient désirable
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