Les interventions tutorales proactives synchrones sont réalisées par téléphone, communication audio-visuelle ou classe virtuelle.
Elles concernent fréquemment les relances d’apprenants inactifs ou permettent de rejoindre un apprenant en urgence. Toutefois, elles peuvent être ressenties comme intrusives par certains apprenants.
Le premier contact avec un apprenant, les échanges relatifs à la construction du plan individuel de formation, les entretiens d’orientation, de remédiation relèvent assez souvent de ce type d’interventions.
Ressource associée : Jacques Rodet (2015). Typologie d’interventions tutorales. Billet de blog. https://blogdetad.blogspot.com/2015/09/typologie-dinterventions-tutorales.html
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Repéré depuis http://blogdetad.blogspot.com/2022/03/abecedaire-intervention-tutorale_01255932339.html
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