[📣Newsletter] 23/10/2026 Le DIY est-il possible en formation ?

Le concept de DIY (Do It Yourself) vient de l’univers de la création manuelle, avec la promesse que chacun peut bricoler et fabriquer par lui-même.
Le concept du DIY est-il transposable au secteur de la formation ?

Transposée à notre secteur, l’étiquette de « bricolage » porte toutefois un risque sémantique important de dévalorisation. Pourtant, est-ce que faire par soi-même quand on n’est pas un expert mais un bon autodidacte est-il voué à l’échec ?

Décliné à la formation, le DIY est prometteur.
On le retrouve dans des modules express souvent co-construits avec de l’IA, des tutoriels vidéo tournés au smartphone ou des cas pratiques rédigés directement par les équipes opérationnelles.
Ces contenus sont produits par des non-professionnels de la pédagogie, mais pas dénués de créativité et souvent motivés par l’urgence d’un besoin ou la passion de transmettre.

L’impact pédagogique de cette approche est un renversement de l’autorité : la légitimité ne vient plus de la perfection formelle du module, mais de l’authenticité et de la pertinence immédiate du propos. L’attention de l’apprenant est captée par la reconnaissance d’une situation vécue, compensant largement les éventuels défauts de réalisation.

Pour que ce modèle fonctionne en entreprise, les équipes L&D doivent pivoter d’une posture de créateurs exclusifs vers un rôle de curateurs et de facilitateurs. Il faut donner aux experts métiers les moyens de structurer leur pensée sans freiner leur élan de partage.

En outillant ainsi le terrain, la conséquence pédagogique est directe : les contenus de formation répondent à la vitesse de transformation des métiers. Le département formation étant le garant de la cohérence des contenus, tandis que les collaborateurs garantissent sa réalité opérationnelle.

et cette semaine dans la Newsletter, on vous parle aussi de :

• 2027 ne se budgète pas en décembre (selon 33trucs)
• c’est tendance : c’est à qui ça ?
• du côté de la techno : LMS : plus jamais sans IA
• du côté pédago : les savoirs circulants
• un peu de méthode : à plusieurs, on est meilleurs
• on cogite : paresse ou délégation ?
• le coin du RH : la gestion assisté par l’IA
• avant de fermer votre bureau : Notre dernier dossier Etat de l’art : « Impacts de l’IA sur les LMS/LXP/LAS »
• notre sondage de la semaine : croyez-vous à la pertinence du DIY en formation ?

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