[📣Newsletter] 29/03/2024 Neurosciences et IA : l’eau et le feu ?

Les Neurosciences se sont invitées en formation depuis maintenant 10 ans avec un impact croissant dans les pratiques.
L’IA de son côté est partie depuis peu à l’attaque de la formation, et le tsunami est annoncé.

Les Neurosciences et l’IA sont-elles l’eau💦 et le feu🔥 de la formation ?

Dans les années 2010🕺🏼, les recherches en neurosciences ont mis en avant les grands mécanismes cognitifs mobilisés en formation : l’attention, la motivation, la mémorisation. (Que nous appelons NeuroLearning ).

Cependant, la pédagogie utilisée en formation professionnelle est principalement la reproduction des modèles antérieurs ajustés à la marge par l’expérience.
C’est à dire en trois temps : théorie, exercice, évaluation. 

🧠Qu’est-ce que le NeuroLearning apporte à la formation ?

Sans remettre complètement en cause les pratiques courantes, le NeuroLearning met en avant des grands principes :

• donner de la liberté à l’apprenant : adieu les parcours uniques et linéaires
• consacrer un maximum de temps à l’expérimentation, et aborder la théorie ensuite
• fractionner la formation en séquences courtes : c’est la fin des e-Learning de 2h
• favoriser les échanges sociaux : il va falloir investir dans l’accompagnement

En 2022 : BOOOUM💥! ChatGPT est lancé. C’est le top départ pour l’IA dans l’ensemble des activités intellectuelles, et inévitablement la formation.

🤖Qu’est-ce que l’IA générative apporte à la formation ?

Et bien justement, l’IA apporte des solutions aux moyens nécessaires à la mise en place des principes du NeuroLearning.

• l’adaptive learning pour personnaliser le parcours des apprenants
• la constitution simple et rapide d’un grand nombre de contenus grâce aux IA génératives (scénarios, module, illustrations, vidéos, …)
• fournir des chatbots (textuels, avatars,…) pour gérer les feedback, l’accompagnement pédagogique, les réponses aux questions, …

Alors, faut-il voir l’arrivée de l’IA comme une menace pour les équipes formation ? (concepteurs, formateurs, tuteurs) ou comme une opportunité d’amplifier les bénéfices de la formation par des parcours plus nombreux, plus personnalisés, plus efficaces ?

Nous en avons largement parlé lors des Grands Débats du Digital Learning, et nous en reparlerons le 20 juin lors du Digital Learning Day.

et cette semaine, on vous parle aussi de :

• Tout, tout, tout, vous saurez tout sur le quiz (merci Pierre) (selon Tips n’Learn)
• c’est tendance : ChatGPT s’invite à table
• du côté de la techno : la visio, gratuite, libre et éthique
• du côté pédago : destination pédagogie active !
• un peu de méthode : l’adaptive learning, enfin ?
• on cogite : doper la mémoire des apprenants
• avant de fermer votre bureau : Quoi ?!?? vous n’avez pas pu suivre les Grands Débats du Digital Learning en live ?
• notre sondage de la semaine : NeuroLearning et IA, couple gagnant ou infernal ?

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