Quelles sont les motivations Ă  se former ?
– j’ai envie de connaĂ®tre ?
– j’en ai besoin ?
– j’y suis obligĂ© ?
et quel format choisir pour chacune de ces situations ?

En fonction des origines d’une action de formation voilĂ  les modalitĂ©s/formats que nous vous conseillons.

🔶Envie de découvrir un nouveau sujet

Formats possibles :

  • capsules vidĂ©os,
  • podcasts,
  • exposĂ© d’experts,
  • ateliers interactifs courts.

Modalités conseillées :

  • accès libre et peu de contrainte,
  • parcours non linĂ©aire avec la possibilitĂ© de survoler.
  • Favoriser storytelling, cas concrets, Ă©lĂ©ments surprenants.

Buts : 

  • activer la curiositĂ©,
  • dĂ©clencher l’envie d’aller plus loin sans exiger un fort engagement.

🔶Besoin d’acquérir une nouvelle compétence

Formats possibles :

  • parcours modulaire,
  • sĂ©quences synchrones (prĂ©sentiel ou distanciel),
  • mises en pratique,
  • coaching.

Modalités conseillées : 

  • alternance thĂ©orie/pratique,
  • feedback immĂ©diat,
  • Ă©valuations formatives.

Buts : 

  • crĂ©er un cycle essai-erreur-maĂ®trise,
  • mesurer la progression,
  • sĂ©curiser la montĂ©e en compĂ©tence.

🔶Obligation réglementaire

Formats possibles : 

  • modules e-learning,
  • classes virtuelles,
  • quiz de validation.

Modalités conseillées : 

  • diffusion via un LMS,
  • obligation de suivi et rappels rĂ©guliers,
  • contenu clair, normatif, orientĂ© conformitĂ©.

Buts : 

  • rĂ©duire le temps de formation
  • fournir la preuve d’apprentissage
  • dĂ©livrer une attestation.

Le choix d’une modalitĂ© et d’un format pĂ©dagogique peut aussi ĂŞtre une question d’attrait, de tendance, d’opportunitĂ©.

 

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