CoĂ»t, QualitĂ©, DĂ©lai : les 3 paramètres du triangle d’or de la gestion d’un projet de Digital Learning.

Ces trois Ă©lĂ©ments sont Ă©troitement liĂ©s et s’influencent mutuellement
– si la QualitĂ© est forte, gĂ©nĂ©ralement le CoĂ»t est Ă©levĂ©
– si le DĂ©lai est court, gĂ©nĂ©ralement la QualitĂ© est faible
– si le CoĂ»t est limitĂ©, souvent la QualitĂ© l’est aussi

Comment trouver le bon Ă©quilibre ?

Le défi pour un chef de projet est de trouver le meilleur compromis entre ces trois contraintes pour :

  • produire un rĂ©sultat de qualitĂ© satisfaisante
  • respecter le budget allouĂ©
  • livrer le projet dans les dĂ©lais impartis.

Lorsqu’une des contraintes est modifiĂ©e, cela a un impact direct sur les deux autres :

  • la qualitĂ© augmente : les coĂ»ts et les dĂ©lais aussi
  • le dĂ©lai est contraint : la qualitĂ© diminue et le budget augmente
  • le budget est limitĂ© : la qualitĂ© diminue et le dĂ©lai augmente

En Digital Learning :

  • la qualitĂ© est liĂ©e aux compĂ©tences des contributeurs
  • le dĂ©lai est liĂ© au nombre de personnes qui contribuent
  • le coĂ»t est principalement liĂ© aux tarifs des contributeurs

On pourrait en conclure que pour avoir une formation en Digital Learning de qualité dans un délai raisonnable cela va forcément coûter cher.

Oui, mais ça, c’Ă©tait avant l’arrivĂ©e des IAs :

  • qui travaillent vite
  • qui savent produire les contenus coĂ»teux : Images, vidĂ©os, sonorisation, activitĂ©s pĂ©dagogiques, Ă©valuations…
  • qui ont un coĂ»t faible

De lĂ  Ă  penser que d’ici peu de temps, en misant sur les bons outils, et en sachant bien les maĂ®triser, on pourra produire, vite, bien, et pas cher, il n’y a qu’un pas.

 

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