[📣Newsletter] 23/06/2023 Barquette de framboise et Adaptive Learning

Avez-vous remarqué qu’il y avait un “ordre” pour manger les framboises d’une belle barquette ?


D’abord celle-ci, et puis celle-là. Cet ordre très personnel ne doit rien au hasard, mais à vos préférences et envies : les plus mûres en premier, les plus grosses d’abord, celles du bord, du milieu… deux ou trois pour goûter, toute la barquette pour se rassasier.

En formation, votre perception d’un sujet vous guide tout aussi personnellement vers un ordre qui vous semble logique. Votre logique.
Tout l’enjeu de l’adaptive learning est de se rapprocher le plus possible des besoins et préférences de chaque apprenant.

🔶 Pourquoi adapter ?

Parce que la contrainte d’un parcours figé est un bon moyen de tuer la motivation d’un apprenant alors qu’au contraire lui laisser le choix ou s’adapter à ses préférences favorise se motivation autodéterminée.

On peut aussi parier sur la discipline, mais attention aux taux d’achèvement et de réussite.

🔶 Quoi adapter ?

L’Adaptive Learning peut agir à plusieurs niveaux :

• L’ordre des séquences
• La profondeur du contenu 
• Les modalités pédagogiques
• Le format des contenus
• La difficulté des activités

Très prochainement, l’accès à des solutions d’IA permettra également d’adapter les contenus eux-mêmes (textes, images, vidéos…)

🔶 Comment adapter ?

Chaque outil d’Adaptive Learning a ses caractéristiques propres, mais ils sont généralement lié à des données (celles de l’apprenants et celles des autres) et d’algorithmes.

Pour fonctionner, ces outils se nourrissent :

• de l’observation des actions de l’apprenant
• des interactions
• des évaluations
• et par anticipation de comportement

La promesse de se former d’où on veut, quand on veut est déjà tenue par le Digital Learning, et maintenant, avec l’Adaptive Learning, c’est comme on veut.

et cette semaine, on vous parle aussi de :

• 15 façons créatives d’utiliser la vidéo animée et le motion design dans vos formations en ligne et transformer l’ennui en engouement (selon Distrisoft)
• L’intelligence artificielle va-t-elle sauver les onboardings ? (selon Didask)
• c’est tendance : ChatGPT et la littérature
• du côté de la techno : le fantasme de la voix-off automatique
• du côté pédago : ça grésille dans les feedbacks
• un peu de méthode : vos papiers !
• on cogite : Bienvenue à bord Mme Montessori !
• avant de fermer votre bureau : Marketing de la formation et engagement des apprenants
• notre sondage de la semaine : Avez-vous déjà utilisé l’Adaptive Learning ?
  

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